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        1. 對老師的依賴性太強(qiáng).上課不記筆記.消極聽課調(diào)查表明.有44%的同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中.對老師有很強(qiáng)的依賴性.課本.資料上的習(xí)題從不主動解答.等待老師講解.對自己不負(fù)責(zé)任.學(xué)習(xí)上的消極情緒嚴(yán)重.有一位學(xué)生說:“我就是這樣的.上課不記筆記.老師講課時只管聽.且聽得頭頭是道.課后卻找不著方向.原以為聽懂了就記住了.沒有把知識變成自己的.時間稍久就忘記得一干二凈. (三)其它方面 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下列說法正確的有(  )

          A.在獨(dú)立性檢驗(yàn)中,K2的值越大,兩個分類變量之間的關(guān)系越強(qiáng)

          B.回歸分析是先通過直觀圖直觀地了解兩個變量的關(guān)系,然后通過最小二乘法建立回歸模型,并通過分析相關(guān)指數(shù)、殘差等評價模型的好壞

          C.在對類似的問題作出推斷時,我們不能僅憑主觀意愿得出結(jié)論,而應(yīng)通過試驗(yàn)收集數(shù)據(jù),并依據(jù)假設(shè)檢驗(yàn)的原理作出合理的推斷

          D.以上說法均正確

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          關(guān)于復(fù)數(shù)z的方程z2-(a+i)z-(i+2)=0(a∈R),
          (1)若此方程有實(shí)數(shù)解,求a的值;
          (2)用反證法證明:對任意的實(shí)數(shù)a,原方程不可能有純虛根.

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          下面是對三角形的分類結(jié)構(gòu)圖,其中不正確的是(    )

          A.

          B.

          C.

          D.

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          設(shè)是給定的正整數(shù),有序數(shù)組同時滿足下列條件:

          ,; ②對任意的,都有

          (1)記為滿足“對任意的,都有”的有序數(shù)組的個數(shù),求;

          (2)記為滿足“存在,使得”的有序數(shù)組的個數(shù),求

           

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          設(shè)是給定的正整數(shù),有序數(shù)組同時滿足下列條件:

           ① ,; ②對任意的,都有

          (1)記為滿足“對任意的,都有”的有序數(shù)組的個數(shù),求;

          (2)記為滿足“存在,使得”的有序數(shù)組的個數(shù),求

           

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