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化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
【實驗探究1】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．	有氣泡冒出．	氫氧化鈉溶液一定變質了．

【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
【猜想與假設】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
【實驗探究2】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．	有 白色沉淀 白色沉淀 生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有 氫氧化鈉 氫氧化鈉 ．

【實驗結論】]該氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質．
【反思與評價】（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：．
（2）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案（填“可行”或“不可行”）．
【理解與應用】氫氧化鈉溶液容易變質，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：．
氣體組成的檢驗：有一氣體可能有CO、CO₂、H₂、HCL氣體的混合物，依次通過A、澄清的石灰水時無沉淀，通過灼熱的氧化銅，黑色粉末變紅但無水出現(xiàn)．
B、將剩余氣體通過澄清石灰水時，有白色沉淀生成．
由此可見：①混合物氣體中一定有：；②肯定沒有：．

化學課上老師和同學們對有關溶液的知識進行了討論和探究，其內容如下：

（1）以上三位同學對溶液特征的描述正確的是同學．
（2）影響固體物質在水中溶解能力的因素有哪些？針對這個問題，老師引導同學們進行了一系列實驗，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，王華根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是表中物質的溶解度曲線．

	20℃	40℃	60℃
A	36.4g	36.6g	37.3g
B	20.0g	30.0g	53.5g
C	40.0g	36.7g	29.5g
D	20.0g	40.0g	48.6g

（3）陳軍在幫媽媽做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率．請你從想到的可能因素中，寫出其中一項，并預測這種因素對食鹽溶解速率的影響．因素，你的預測．請通過實驗來驗證你的預測，實驗方案是．

化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
提出問題1 該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
實驗探究1

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．	出現(xiàn)氣泡 出現(xiàn)氣泡	氫氧化鈉溶液一定變質了．

提出問題2 該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
猜想與假設
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
查閱資料 氯化鋇溶液呈中性．
實驗探究2

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩．	有 白色沉淀 白色沉淀 生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉． 反應方程式 Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓ Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有 氫氧化鈉 氫氧化鈉

實驗結論該氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質．
反思與評價：
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認為該方案（填“可行”或“不可行”）．
提出問題3：該溶液的變質程度如何呢？
實驗步驟：取該溶液50克，逐滴加入質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，所加鹽酸質量與產(chǎn)生氣體質量關系如圖：
試計算：
（1）m=g．
（2）原溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)是多少？

化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
[實驗探究1]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．	出現(xiàn)氣泡 出現(xiàn)氣泡	氫氧化鈉溶液一定變質了．

[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
[猜想與假設]
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性．
[實驗探究2]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩．	有 白色沉淀 白色沉淀 生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有 氫氧化鈉 氫氧化鈉 ．

[實驗結論]該氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質．
[反思與評價]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認為該方案
（填“可行”或“不可行”）．
[理解與應用]（1）氫氧化鈉溶液容易變質，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：．
（2）取上述部分變質的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入足量的氫氧化鋇溶液，完全反應后得到1.97g白色沉淀，求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)．（寫出計算過程）

化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
[實驗探究1]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．	有氣泡冒出．	氫氧化鈉溶液一定變質了．

[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
[猜想與假設]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．     猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
[查閱資料]
（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
[實驗探究2]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．	有 白色沉淀 白色沉淀 生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有 氫氧化鈉 氫氧化鈉 ．

[實驗結論]該氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質．
[反思與評價]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案（填“可行”或“不可行”）．