氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．
（1）不需要化學(xué)反應(yīng)，從海水中得到淡水的方法．
（2）粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，需要進一步提�。�現(xiàn)有操作步驟：a．蒸發(fā)結(jié)晶  b．溶解 c．過濾．按正確步驟排序（填字母）．
（3）右圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．由圖A可知氯化鈉由構(gòu)成（填“分子”、或“原子”或“離子”）．
（4）圖B描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀本質(zhì)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為；反應(yīng)類型是．該反應(yīng)的本質(zhì)是NaOH 中的（填微粒符號，下同）和HCl中的結(jié)合成的過程．

21、化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計測得該溶液的pH （選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度（如圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時可觀察
到的現(xiàn)象是：酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸 （選填“增大”、“減少”或“不變”，下同），溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸 ．由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于 （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案 （選填“合理”或“不合理”），理由是 ．
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是 ，由此，同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意 保存．為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的 （填序號）．
A．稀鹽酸B．氫氧化鈣溶液C．氯化鈣溶液D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確？，理由是：．
請你幫助該小組的同學(xué)設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

為了除去粗鹽（主要成分是NaCl）中的雜質(zhì)氯化鎂和硫酸鈉，某興趣小組根據(jù)氯堿工業(yè)中精制食鹽水的基本原理，運用所學(xué)知識設(shè)計了如下方案：
①將樣品加足量的水溶解，得到溶液A；
②在溶液A中加過量的NaOH溶液，過濾，得沉淀甲和濾液B；
③在濾液B中加過量BaCl₂溶液，過濾，得到沉淀乙和濾液C；
④在濾液C中加過量Na₂CO₃溶液，過濾，得到沉淀丙和濾液D；
⑤在濾液D中加過量鹽酸，加熱蒸發(fā)，得到固體�。�
請根據(jù)上述除雜方案，回答下列問題．
（1）沉淀甲是，濾液C中的溶質(zhì)是．
（2）假設(shè)整個操作過程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化無損失，則固體丁中NaCl的質(zhì)量比原樣品中NaCl的質(zhì)量（填“增大”、“不變”或“縮小”）；若操作②中改用加過量的KOH，則固體丁中可能含有的雜質(zhì)是．
（3）寫出②③④⑤步操作中反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

（2004?防城港）有4瓶無色溶液A、B、C、D分別是鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸鉀溶液中的一種，實驗過程及反應(yīng)現(xiàn)象如下圖所示：
（1）說明A、B、C、D分別是什么溶液：
A為，B為，C為，D為；
（2）寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式．．