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        1. 32.一次探究實驗中.一學生使用電流表的時候.本應使用“+ 和“3 兩接線柱.但誤將“+ 和“0.6 兩接線柱接入電路.而電流還是從“+ 流入.從“0.6 流出.這樣做的結果是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          探究通過電阻的電流與電阻大小的關系.
          (1)根據(jù)實驗要求在圖2中設計電路圖并按要求將圖2的實物電路連接(連線不交叉).
          (2)(某同學連接好電路后,閉合開關,左右移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù),但示數(shù)均不發(fā)生變化.出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是:
          同時接了下面兩個接線柱
          同時接了下面兩個接線柱
          .(只寫一個原因)
          (3)排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進行實驗,電流表示數(shù)如圖所示,則電阻R兩端的電壓是
          1.5
          1.5
          V;然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究,則兩次實驗相同的操作要素是
          調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V
          調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V

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          回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)

          (1)探究伏安法測量小燈泡的電阻:

          方法

          伏安法測電阻時,必須要把電壓表、電流表組合起來使用,這里體現(xiàn)的科學方法是           法。

          讀數(shù)

          實驗中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖,可知小燈泡此時的電阻值為       Ω。

          (2)探究歐姆定律:

          實驗裝置

          請根據(jù)實物電路,將電路圖填寫完整:

          表格

          次數(shù)

          1

          2

          3

          U/V

          2

          4

          6

          I/A

          0.4

          0.8

          1.2

           

          表1

          R1=5Ω

          次數(shù)

          1

          2

          3

          U/V

          2

          4

          6

          I/A

          0.2

          0.4

          0.6

           

          表2 

          R2=10Ω

          圖像

          請利用表1數(shù)據(jù),用描點法畫出R1U-I圖像。

          結論方法

          橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù),可以得到:在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比。

          上述結論是通過比較兩個表格的異同點而得出的,這里運用的科學方法是          法。

          (3)探究電流的熱效應:

          過程

          甲、乙電阻絲的電阻RR。將開關閉合一段時間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù)       乙瓶溫度計示數(shù)。

          結論

          實驗得出:在         、通電時間相同時,導體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越       

          應用

          方法

          實驗中,電能轉(zhuǎn)化為      能。電熱過多易引起火災,但加以控制并利用可制成電熱器,這里運用的科學方法是                法。

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          四、實驗探究題(本大題包括3小題,共16分)

          16.大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷,它能把“紙彈”彈出去。彈弓彈射的距離究竟與哪些因素有關?

          (1)你的猜想是_______________________________

          (2)寫出能驗證你的猜想的實驗方案_______________________________________

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________:

          17、(6分)在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明同學設計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節(jié)干電池。

          (1)請用筆畫線代替導線,按照甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉,正確選用電表的量程)

          (2)正確連好電路后,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到     (填寫“最左邊”或“最右邊”) 

          (3)連好電路后,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況    。(填寫番號)

           A小燈泡短路    

          B小燈泡的燈絲斷了

          C小燈泡的燈座接觸不良

          D電壓表的正、負接線柱接反

          (4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)位置如圖丙所示,則燈泡的額定功率為       W。

          18、(6分)在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)干電池,其余器材均完好。

          實驗次數(shù)

          電壓(V)

          電流(A)

          1

          2

          0.21

          2

          2.5

          0.25

          3

          3

          0.29

          (1)在圖6中,根據(jù)實驗要求,用筆畫線代替導線,將滑動變阻器和電壓表正確連入電路。

          (2)小明同學連接好電路,剛一閉合開關就發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很輛。你認為他可能存在的錯誤或不妥之處是:____________________________________________________。

          (3)正確連接電路后,測得3組數(shù)據(jù)如上表所示,則小燈泡的額定功率為_______W。

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          如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
          (1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是
          不相同
          不相同
          的(填“相同”或“不相同”).
          電流表的位置 a b c
          電流I/A 0.3 0.3 1.5
          (2)表是某同學在實驗中測得的數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
          1.5A
          1.5A
          ,造成錯誤的原因是
          用了較小的量程,而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程
          用了較小的量程,而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程

          (3)實驗的不足之處是:
          只做一次實驗,得出結論有些特殊
          只做一次實驗,得出結論有些特殊

          (4)實驗的改進方法是:
          換幾個不同的小燈泡,再做幾組實驗,然后得出結論
          換幾個不同的小燈泡,再做幾組實驗,然后得出結論

          (5)甲、乙兩位同學在分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,會發(fā)生什么危害,請寫在下面.
          甲存在的問題:
          電流表正負接線柱接反了
          電流表正負接線柱接反了
          危害是:
          損壞電流表
          損壞電流表
          ;
          乙存在的問題:
          量程太小
          量程太小

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          完成下面的探究性實驗
          (1)探究平面鏡成像時像與物的關系,玲玲同學進行該實驗時,選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個面都可 以作為平面鏡使用).   
          【進行實驗與收集證據(jù)】
          她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點燃蠟燭A,然將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖a甲所示,進行實驗.玲玲按照圖a乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認真測量并記錄了對應數(shù)據(jù)

          實驗序號
             l
             2
             3
             4
          物距u/cm
            4.2
            5.0
            6.8
           10.0
          像距/cm
            3.7   
            4.5  
            6.3  
           9.5  
          【分析與論證】
          根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.
          【交流與評估】
          這個結論與平面鏡成像特點不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____(選填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為____ cm.
          (2)探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件,如圖b所示,實驗時,控制磁場方向相同,改變導體ab的運動方向.
             
          步驟一:導體水平左右運動,如圖b甲所示,電流計指針____,這是因為                  .
          步驟二:導體豎直上下運動,如圖b乙所示,電流計指針____,這是因為                       .
          步驟三:導體水平左右運動,如圖b丙所示,電流計指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.
          綜合上面實驗現(xiàn)象,可以得出感應電流產(chǎn)生的條件是:________.

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