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				3．在探討物質(zhì)的“固態(tài).液態(tài).氣態(tài) 的微觀模型時(shí)我們可以利用學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比.如可以以課間教室中的學(xué)生活動(dòng)狀態(tài)類比A．固態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài)B．液態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài)C．氣態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài)   D．固態(tài).液態(tài).氣態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài)			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          14、在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（　　）
          

			
          
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          在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比。比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比【    】
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          A、固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          
            		
  
  
          B、液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          
            		
 
          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          C、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          
            		
  
  
          D、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          
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          在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（　�。�
          A．固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          B．液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          C．氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          D．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          

			
          
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          在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（ ）
          A．固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          B．液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          C．氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          D．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          

			
          
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          在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（ ）
          A．固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          B．液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          C．氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          D．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
          

			
          
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