日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 7(1)實驗中勻速拉動木塊的目的是 .(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:油漆過的木板表面有水時.木塊與木板間的摩擦力 .未油漆過的木板表面有水時.木塊與木板間的摩擦力 .(3)請你根據(jù)實驗及生活經(jīng)驗解釋上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因. . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在研究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時,小明的數(shù)據(jù)記錄如下:

          實驗次數(shù)

          接觸面的材料

          壓力的大小F/N

          測力計的示數(shù)F/N

          l

          木板與木扳

          5

          1.0

          2

          木板與木板

          7

          1.4

          3

          木板與棉布

          7

          2.6

          4

          木板與毛巾

          7

          3.5

          5

          木板與木板

          9

                  1 .8

          (1)分析表中第     這三次實驗數(shù)據(jù),可以得到:接觸面越粗糙,摩擦力越               。 

          (2)分析表中第     這三次實驗數(shù)據(jù),可以得到:壓力越大,摩擦力越           。

          (3)在木板上加重物,目的是       ;將毛巾鋪在小板上,目的是                     。 (4)在該實驗中為什么要用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上勻速運動?

          答:

          (5)使木塊做勻速運動是比較困難的,你是怎樣確定小塊人體上在做勻速運動的?

          答:

          查看答案和解析>>

          在學習“科學探究――摩擦力”之后,小明提出,水也是一種潤滑劑,因為當家里的瓷磚上有水時,感覺更容易滑倒,水減小了物體間的摩擦。但小紅的觀點恰好相反,她指出:以前爬桿,當手上出汗時,感覺到不滑了,水增大了物體間的摩擦。為了研究到底是什么因素導致了水有時增大了物體間的摩擦,有時卻減小了物體間的摩擦,他們設(shè)計了如圖所示的實驗:

          (a)選用油漆過的木板和未油漆過的木板各一塊,把木塊分別放在水平放置的油漆過的木板和未油漆過的木板上。保持接觸面干燥,用彈簧測力計水平拉動木塊作勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)。

          (b)在接觸面有水時重復上述實驗。

          得到如下表的數(shù)據(jù):

          實驗情況

          接觸面干燥時,彈簧測力計的示數(shù)/N

          接觸面有水時,彈簧測力計的示數(shù)/N

          木塊在油漆木板上勻速滑動

          1.0

          0.8

          木塊在未油漆木板上勻速滑動

          1.3

          1.7

          (1)實驗中勻速拉動木塊的目的是_________________________________。

          (2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:油漆過的木板表面有水時,木塊與木板間的摩擦力___________ (填“增大”或“減小”)。未油漆過的木板表面有水時,木塊與木板間的摩擦力___________ (填“增大”或“減小”)。

          (3)請你根據(jù)實驗及生活經(jīng)驗解釋上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

          _____________________________________________________________________________。

          查看答案和解析>>

          如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

          猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

          猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

          猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

          (1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做              運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________。

          (2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是                                。

          (3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使               相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。

          (4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____________________________。

          (5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計了如下方案:

          ①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為

          ②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為

          ③比較的大小關(guān)系,獲得結(jié)論。(提示:此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小。)

          老師肯定了小明的方案,因為:

          (Ⅰ)路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即___________下的滑動摩擦力,反映了________________。

          (Ⅱ)我們學過的利用比值法定義的物理量還有___________。

          (6)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動物體為止。就小華觀察到的現(xiàn)象,請你提出一個有價值且可探究的問題__________________________________。(該空2分)

          (7)課后,班級創(chuàng)新小組的同學們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力,桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子。測量時,向塑料杯中加適量水(當需加少量水時可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運動。將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=_____N;實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是:_____________;與課本中的裝置比較后,請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是____________________。(該空2分)

           

           

          查看答案和解析>>

          如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:


          猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          (1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做             運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________。
          (2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是                               。
          (3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使              相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。
          (4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____________________________。
          (5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計了如下方案:
          ①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為
          ②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為

          ③比較的大小關(guān)系,獲得結(jié)論。(提示:此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小。)
          老師肯定了小明的方案,因為:
          (Ⅰ)路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即___________下的滑動摩擦力,反映了________________。
          (Ⅱ)我們學過的利用比值法定義的物理量還有___________。
          (6)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動物體為止。就小華觀察到的現(xiàn)象,請你提出一個有價值且可探究的問題__________________________________。(該空2分)
          (7)課后,班級創(chuàng)新小組的同學們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力,桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子。測量時,向塑料杯中加適量水(當需加少量水時可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運動。將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=_____N;實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是:_____________;與課本中的裝置比較后,請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是____________________。(該空2分)

          查看答案和解析>>


          同步練習冊答案