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				根據(jù)表中的數(shù)據(jù).他們都認(rèn)為自己的猜想是對(duì)的．針對(duì)他們的探究過(guò)程.你認(rèn)為應(yīng)如何正確驗(yàn)證他們的猜想．              .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小明同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想．如下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
          ①小明同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按
          乙
          乙
          、
          丙
          丙
          兩圖進(jìn)行．
          ②若小明選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．
          

          


          
N/N
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
          

          
F/N
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
          ③根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是
          接觸面的粗糙程度相同，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比
          接觸面的粗糙程度相同，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比
          ．
          ④小明和小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)．
          ⑤探究此實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了和他們不一樣的實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)時(shí)只要拖動(dòng)長(zhǎng)木板讀出彈簧力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力．小明和小華看了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．對(duì)此你能說(shuō)出其中的原因嗎？
          木板不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng)（或彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，便于讀數(shù)）
          木板不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng)（或彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，便于讀數(shù)）
          ．
          

			
          
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          在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小明同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想．如下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
          ①小明同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按________、________兩圖進(jìn)行．
          ②若小明選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．
          N/N1.01.52.02.53.0
          F/N0.40.60.81.01.2
          ③根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是________．
          ④小明和小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使木塊做________運(yùn)動(dòng)．
          ⑤探究此實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了和他們不一樣的實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)時(shí)只要拖動(dòng)長(zhǎng)木板讀出彈簧力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力．小明和小華看了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．對(duì)此你能說(shuō)出其中的原因嗎？________．
          

			
          
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          在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小明同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想．如下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
          ①小明同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按______、______兩圖進(jìn)行．
          ②若小明選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．
          N/N1.01.52.02.53.0
          F/N0.40.60.81.01.2
          ③根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是______．
          ④小明和小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使木塊做______運(yùn)動(dòng)．
          ⑤探究此實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了和他們不一樣的實(shí)驗(yàn)，如圖實(shí)驗(yàn)時(shí)只要拖動(dòng)長(zhǎng)木板讀出彈簧力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力．小明和小華看了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．對(duì)此你能說(shuō)出其中的原因嗎？______．

          

			
          
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          小明、小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決．
          （1）小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究．他的困惑是：在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂．請(qǐng)你在圖中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂．
          （2）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中．
           質(zhì)量m/g體積V/cm3比值（m/V）/（g/cm3）
          銅塊18910 
          銅塊217820 
          銅塊335670 
          小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（ m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是________（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
          小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．
          請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：________．
          （3）小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”．她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)出焦距．你的意見(jiàn)：小亮的“方案”是________（填“可行”或“不可行”）的．

          A．如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：________
          B．如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：________．
          （說(shuō)明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答）
          

			
          
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          小明、小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑， 需要你幫助解決。
          （1）小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究。他的困惑是：在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂。
          清你在圖l中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂。
          


          圖1
          （2）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178 g、356 g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)汁的表格中。
          

          小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是________（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）。
          小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的。
          請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：________________________________。
          （3）小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)” 。
          她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的透鏡的焦距。
          小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖2所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出焦距。
          你的意見(jiàn)：小亮的“方案”是_________（填“可行”或“不可行”）的． 
          A.如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：______________ 
          B.如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：_________________________ 
          （說(shuō)明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答） 
          

          

			
          
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