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				(1)通過(guò)L的電流是多少?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩裝置．他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

          （l）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
          電阻
          電阻
          是否有關(guān)．
          （2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)
          氣球脹的程度大小
          氣球脹的程度大小
          體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到．如：“研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，用乒乓球的振動(dòng)顯示音叉的振動(dòng)”．請(qǐng)你再列舉一列：
          研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，用激起的水花來(lái)顯示音叉的振動(dòng)
          研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，用激起的水花來(lái)顯示音叉的振動(dòng)
          ．
          （3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與
          電流
          電流
          有關(guān)．
          

			
          
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          為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖（10）所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
          (l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______是否有關(guān)。
          (2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)_______________體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一列________________________________________________________________.
          (3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________________有關(guān)。
          (4)若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是__________________________.
          (5)教材上的該實(shí)驗(yàn)裝置如圖（11）所示（燒瓶與圖l０中的相同）。比較圖（10）和圖（11）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為較好的是圖________裝置，理由是：_________________________.
           
          

			
          
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          為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖（10）所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
          (l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______是否有關(guān)。
          (2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)_______________體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一列________________________________________________________________.
          (3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________________有關(guān)。
          (4)若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是__________________________.
          (5)教材上的該實(shí)驗(yàn)裝置如圖（11）所示（燒瓶與圖l０中的相同）。比較圖（10）和圖（11）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為較好的是圖________裝置，理由是：_________________________.
          

			
          
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          為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖（10）所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
          (l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______是否有關(guān)。
          (2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)_______________體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一列________________________________________________________________.
          (3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________________有關(guān)。
          (4)若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是__________________________.
          (5)教材上的該實(shí)驗(yàn)裝置如圖（11）所示（燒瓶與圖l０中的相同）。比較圖（10）和圖（11）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為較好的是圖________裝置，理由是：_________________________.
          

			
          
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          為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖（10）所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
          


          (l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______是否有關(guān)。
          


          (2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)_______________體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一列________________________________________________________________.
          


          (3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________________有關(guān)。
          


          (4)若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是__________________________.
          


          (5)教材上的該實(shí)驗(yàn)裝置如圖（11）所示（燒瓶與圖l０中的相同）。比較圖（10）和圖（11）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為較好的是圖________裝置，理由是：_________________________.
          


           
          

			
          
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