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如圖1所示是開縣中學(xué)的小明同學(xué)“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖（燈泡的電阻不變）．
（1）實驗步驟
A．按圖1所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最右端，這樣做的目的是．
B．將滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻風(fēng)兩端的電壓U₁．
C．（填寫實驗步驟）
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）交流與討論
小明通過對實驗數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)略但記錄的數(shù)據(jù)正確）分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等．
另一小組的小芳通過實驗數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)略但記錄的數(shù)據(jù)正確）分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不一定相等，但總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為的結(jié)論更合理．
理由是．
（3）小明測電阻如兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖2所示，則此時R₀兩端的電壓為 V．
（4）若小明按圖1所示電路圖接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R₀外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在．

小華同學(xué)用電池組（電壓為3ⅴ）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，
測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）如圖所示是小華的實物連接圖，其中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫上正確的連線．
（2）電路錯誤改正后，小華閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零．造成這種故障的原因是．
（3）排除故障后，小華通過實驗得到如下表的實驗數(shù)據(jù)．請你幫助小華計算、分析實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號	1	2	3	4	5	6
小燈泡兩端電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
通過小燈泡電流I/A	0.08	0.10	0.14	0.18	0.20	0.22
小燈泡消耗功率P/W
小燈泡發(fā)光亮度	不發(fā)光	很暗	較暗	較亮	正常發(fā)光	很亮

①小燈泡L的額定功率為W．
②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是．
③小華通過表中的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大．其主要原因是．

小明和小紅利用圖甲所示電路分別進(jìn)行“測定值電阻”和“測燈泡功率”的實驗研究．
（1）小明斷開S₃，閉合S₁、S₂，調(diào)節(jié)滑動變阻器，由電壓表和電流表的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象．根據(jù)圖象分析，可獲得結(jié)論：電阻一定，．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將金屬滑片放在滑動變阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，除了從實物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外，還能通過移動滑片觀察到的實驗現(xiàn)象來證實這一點．
（3）小紅斷開S₂，閉合S₁、S₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流，并將測量數(shù)據(jù)填入如下表格．由表格部分?jǐn)?shù)據(jù)分析，

電壓U/V	2.0	2.5	2.8	4.5
電流I/A	0.26	0.30	0.32	0

①若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為W；
②電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比，其主要原因是燈絲電阻受影響；
③實驗中電源電壓約為 V．
④小紅表格的設(shè)計缺少兩個主要欄目：一是、二是．
（4）做完實驗后，小明和小紅將“測燈泡功率”實驗與“測定值電阻”的實驗進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：．