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        1. 19.為使上圖中所示的杠桿保持靜止.在A點作用了一個力F.力的方向不同.則大小 也不同.請畫出當力最下時.F的示意圖.五.實驗探究題 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網如圖所示的裝置,O為杠桿的支點,在杠桿上掛有重為60N的重物B,杠桿的左端通過細繩(繩的中間串一個彈簧測力計)跨過定滑輪懸掛著重物A處于靜止狀態(tài),此時彈簧測力計的示數為40N,杠桿處于水平位置平衡.保持M點位置不動,向容器C中緩慢注水至A完全浸沒在水中,測力計示數變?yōu)?0N.托起容器C,使A接觸容器的底部,彈簧測力計的示數逐漸減為10N,同時移動物體B的懸掛點,使杠桿仍在水平位置平衡.若已知容器的底面積為200cm2,杠桿、彈簧測力計、細繩和滑輪的質量以及一切摩擦均可忽略不計,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg.則根據以上數據可知判斷錯誤的是( 。
          A、物體A的體積為2×103cm3
          B、物體A的密度為2×103kg/m3
          C、物體B的懸掛點應向左移動的距離為杠桿長度的
          3
          10
          D、若將物體A從容器中取出,取出前后容器底部受水的壓強的變化量為100Pa

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          如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
          (1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持
          杠桿在水平位置
          杠桿在水平位置
          并靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量
          力臂
          力臂

          (2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂.他這樣得出的結論是否合理?
          不合理
          不合理
          ;為什么?
          只測一組數據,結論具有偶然性
          只測一組數據,結論具有偶然性


          (3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:
          受杠桿自身重力的影響
          受杠桿自身重力的影響

          (4)小民和小華照圖16的方法做了幾次實驗,分析得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離”=“阻力×支點到阻力作用點的距離”.你認為他們的結論正確嗎?你能設計實驗證明自己的判斷嗎?

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          如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
          (1)實驗前,將杠桿中點放置于支架上,結果發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿的平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持
          水平
          水平
          并靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量
          力臂
          力臂

          (2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2
          .他這樣得出的結論是否合理?
          不合理
          不合理
          ;為什么?
          只進行一次實驗,結論具有偶然性
          只進行一次實驗,結論具有偶然性

          (3)實驗結束后,小明同學利用如圖乙所示裝置進行探究,用彈簧測力計豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計的拉力F
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:
          拉力F的力臂變短了
          拉力F的力臂變短了

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          如圖1所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.

          (1)在使用杠桿時,每次都保持杠桿
          水平
          水平
          并靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是
          可以直接從杠桿上讀出動力臂和阻力臂
          可以直接從杠桿上讀出動力臂和阻力臂

          (2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2.他這樣得出的結論是否合理?
          不合理
          不合理
          ;為什么?
          用實驗來探究物理規(guī)律時,只有一次實驗,實驗結論具有偶然性
          用實驗來探究物理規(guī)律時,只有一次實驗,實驗結論具有偶然性

          (3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學利用如圖2所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:
          杠桿自身重力對實驗結論有影響
          杠桿自身重力對實驗結論有影響

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          如圖16所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。

          (1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向   (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持   并靜止,達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量    。

          (2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:         。他這樣得出的結論是否合理?    ;為什么?                。

           


          (3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖17所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:             。

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