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        1. 26.在“研究平面鏡成像特點(diǎn) 時(shí).某同學(xué)將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面.再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上.點(diǎn)亮玻璃板前的蠟燭A.用眼睛進(jìn)行觀察.如圖所示.在實(shí)驗(yàn)中: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          32、在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡,圖中所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄,其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A?、B?,分別是他找到的蠟燭的像的位置.
          (1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
          方便確定像的位置及大小
          ,
          (2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?為什么?
          (3)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像

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          6、在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡.如圖所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄,其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置.
          (1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
          為了準(zhǔn)確確定像的位置

          (2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?為什么?
          不能,因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)記錄的像和物到玻璃板的距離,一次相等一次不等,沒(méi)有共同特點(diǎn)

          (3)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          玻璃有一定的厚度,玻璃的兩個(gè)表面都能反射光線,并分別能成像

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          在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡.如圖所示:
          (1)用玻璃板代替平面鏡,其目的是:
          便于觀察像的位置
          便于觀察像的位置

          (2)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:
          玻璃板兩面同時(shí)成像,形成了重影
          玻璃板兩面同時(shí)成像,形成了重影
          .如果有厚薄兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
          的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
          (3)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是
          有可能找不到像.
          有可能找不到像.

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          在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),某同學(xué)利用玻璃代替平面鏡,圖是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄,其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置.
          (1)為了研究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像,還要選擇實(shí)驗(yàn)器材
          光屏
          光屏
          ,
          (實(shí)/虛)像不能被該器材接收.
          (2)該同學(xué)根據(jù)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物體到平面鏡的距離總是與像到平面鏡的距離
          不相等
          不相等
          (相等/不相等)”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?
          不恰當(dāng)
          不恰當(dāng)
          .為什么?
          因?yàn)閷?shí)驗(yàn)只測(cè)了二組數(shù)據(jù),有點(diǎn)特殊;應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量,尋找普遍規(guī)律,避免偶然性
          因?yàn)閷?shí)驗(yàn)只測(cè)了二組數(shù)據(jù),有點(diǎn)特殊;應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量,尋找普遍規(guī)律,避免偶然性

          (3)在玻璃板的同一側(cè),小明通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          玻璃的兩個(gè)表面都能反射光線,并分別能成像
          玻璃的兩個(gè)表面都能反射光線,并分別能成像

          (4)若把玻璃板后方的蠟燭也點(diǎn)燃,看到的像不清楚,原因是:
          像的亮度一定,點(diǎn)燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小
          像的亮度一定,點(diǎn)燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小

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          精英家教網(wǎng)在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡,如圖所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄,其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,A、B是他兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置.
          (1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
           

          (2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?為什么?答:
           

          (3)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過(guò)玻璃看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?答:
           

          (4)若點(diǎn)燃豎著放置在水平桌面上的蠟燭A,曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,你認(rèn)為原因是什么?答:
           

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