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				3．如圖9所示.為色光三原色的示意圖.圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo)  色.圖中區(qū)域2應(yīng)標(biāo)  色.在沒(méi)有任何其它光照的情況下.舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣.紅裙子的演員身上.觀眾看到她上衣的顏色是       .裙子的顏色是       .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （10分）在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
          （1）該小組在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊．他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取其中一塊鏡片，準(zhǔn)備測(cè)量其焦距．
          A、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，測(cè)量所選鏡片的焦距．所用的主要器材有  ▲  ；在圖中虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖．（圖中鏡片已畫(huà)出）
           
          B、測(cè)量后，發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論．他們這種推斷方法存在的主要問(wèn)題是  ▲  ．
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是         ▲        ．凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的  ▲  （選填“實(shí)”或“虛”）像。
          （3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（     ）
          A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
          B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
          C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
          D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
          （4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用已經(jīng)破碎的上半部分凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，則光屏上所成的像是（      ）
           
           
           
           
           
           
          

			
          
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          （10分）在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
          （1）該小組在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊．他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取其中一塊鏡片，準(zhǔn)備測(cè)量其焦距．

          A、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，測(cè)量所選鏡片的焦距．所用的主要器材有  ▲ ；在圖中虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖．（圖中鏡片已畫(huà)出）
          B、測(cè)量后，發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論．他們這種推斷方法存在的主要問(wèn)題是  ▲ ．

          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是        ▲       ．凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 ▲ （選填“實(shí)”或“虛”）像。
          （3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（     ）
          A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
          B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
          C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
          D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
          （4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用已經(jīng)破碎的上半部分凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，則光屏上所成的像是（     ）
          

			
          
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          （10分）在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
          


          （1）該小組在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊．他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取其中一塊鏡片，準(zhǔn)備測(cè)量其焦距．
          


          


          A、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，測(cè)量所選鏡片的焦距．所用的主要器材有  ▲  ；在圖中虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖．（圖中鏡片已畫(huà)出）
          


           
          


          B、測(cè)量后，發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論．他們這種推斷方法存在的主要問(wèn)題是  ▲  ．
          


          


          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是         ▲        ．凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的  ▲  （選填“實(shí)”或“虛”）像。
          


          （3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（     
）
          


          A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
          


          B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
          


          C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
          


          D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
          


          （4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用已經(jīng)破碎的上半部分凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，則光屏上所成的像是（      ）
          


          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          

			
          
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          在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
          （1）該小組在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊．他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取其中一塊鏡片，準(zhǔn)備測(cè)量其焦距．
          A、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，測(cè)量所選鏡片的焦距．所用的主要器材有
           
          ；在甲圖中虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖．（甲圖中鏡片已畫(huà)出）
          B、測(cè)量后，發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論．他們這種推斷方法存在的主要問(wèn)題是
           
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是
           
          ．凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的
           
          （選填“實(shí)”或“虛”）像．
          （3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是
           

          A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
          B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
          C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
          D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
          （4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖丙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用已經(jīng)破碎的上半部分凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，則光屏上所成的像是
           

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          植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個(gè)水分的運(yùn)輸和散失的過(guò)程．蒸騰過(guò)程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對(duì)植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進(jìn)根吸收水分，③促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強(qiáng)，到午后三時(shí)左右達(dá)到最高峰，三時(shí)以后，植物體內(nèi)水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點(diǎn)．
          （1）你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周?chē)h(huán)境的溫度的物理原理是
          水的蒸發(fā)吸熱
          水的蒸發(fā)吸熱
          ．
          （2）植物的蒸騰作用有快有慢，對(duì)于影響植物蒸騰作用的因素有生物因素和非生物因素，如葉片的結(jié)構(gòu)和表面積，就是生物因素．而光照和溫度，稱之為非生物因素，對(duì)于非生物因素，小明認(rèn)為是光照條件對(duì)植物蒸騰影響大，而小強(qiáng)認(rèn)為是溫度條件的影響大．為了探究這一問(wèn)題，他們借助溫室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
          選擇五株生長(zhǎng)健壯長(zhǎng)勢(shì)相同的青菜，用如圖所示的裝置．按下表進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，（相對(duì)濕度和室溫都由人工控制）整個(gè)實(shí)驗(yàn)在封閉的溫室中進(jìn)行．將五組裝置在同一個(gè)溫室內(nèi)，用不同的光照射4h，通過(guò)測(cè)量水的體積來(lái)反映植物蒸騰作用的快慢．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
          青菜在不同光照和溫度條件下蒸騰快慢測(cè)定記錄表
          

          


          
分組
A
B
C
D
E
          

          
材料
青菜（6葉）
青菜（6葉）
青菜（6葉）
青菜（6葉）
青菜（6葉）
          

          
培養(yǎng)液
土壤浸出液
土壤浸出液
土壤浸出液
土壤浸出液
土壤浸出液
          

          
相對(duì)濕度
70%
70%
70%
70%
70%
          

          
室溫
30℃
30℃
30℃
30℃
30℃
          

          
光性質(zhì)
自然白光
自然白光通過(guò)紅色濾光片
紅外線加熱器
自然白光通過(guò)綠色濾光片
黑暗
          

          
葉片溫度（電腦探針測(cè)量）
38.6℃
35.8℃
40.2℃
31.5℃
30.6℃
          

          
蒸騰速度
9.8cm3/4h
4.5cm3/4h
2.6cm3/4h
0.8cm3/4h
0.5cm3/4h
          （3）從表中可以看出，影響植物蒸騰速度快慢的主要非生物因素是什么？
          （4）我們發(fā)現(xiàn)，在紅外線照射下的菜葉溫度最高，這是為什么？
          （5）植物的光合作用越強(qiáng)，蒸騰速度就越快，光合作用越弱，蒸騰作用就越弱．我們所見(jiàn)的植物，大多是綠色的，可為什么在綠光照射下的青菜，蒸騰速度會(huì)很慢，幾乎和黑暗中的蒸騰速度差不多呢？
          

			
          
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