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        1. (1)分析實驗數(shù)據(jù).你可以發(fā)現(xiàn)燈的照明效果不僅與燈的功率利距燈的距離有關(guān).還與燈泡的 有關(guān),(2) 白熾燈工作時的能量轉(zhuǎn)化情況如圖乙.試推測11W節(jié)能燈與60W的白熾燈照效果相同的可能原因: .(3)小柯了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8%.請計算一下60W的白熾燈如―年正常工作2000h.會白白浪費掉多少 kW?h的電能. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          兩個實驗小組的同學(xué)分別測定小燈泡的額定功率(U=3.8V),第1小組同學(xué)可用的器材有:電壓表、電流表、開關(guān)各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω  1A”和標(biāo)有“20Ω  1A”的兩個滑動變阻器,第1小組設(shè)計了如圖1所示電路.
          (1)如果小燈泡的額定功率約為2W,電流表的量程選擇
          0~0.6A
          0~0.6A
          為宜.
          (2)按照圖中的電路圖連接好電路,檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒有示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
          選擇了“1000Ω 1A”的變阻器
          選擇了“1000Ω 1A”的變阻器
          .第2小組設(shè)計的實驗電路圖如圖2所示,所用器材如圖3所示(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知),并進(jìn)行了以下操作:
          步驟1:開關(guān)S撥到位置2,移動滑片P至任一位置,讀出電壓表示數(shù)U1;
          步驟2:開關(guān)S撥到位置1,滑片P位置不動,讀出電壓表示數(shù)U2
          (3)請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路.
          (4)同學(xué)們寫出了燈泡電阻表達(dá)式RL=
          U1R
          U2-U1
          ,又根據(jù)P0=
          U
          2
          0
          RL
          ,計算出了燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,原因是
          此時燈泡未正常發(fā)光,燈絲電阻與正常發(fā)光時的電阻不同
          此時燈泡未正常發(fā)光,燈絲電阻與正常發(fā)光時的電阻不同
          .仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟1改為
          開關(guān)S拔到位置2,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為3.8V
          開關(guān)S拔到位置2,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為3.8V

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          兩個實驗小組的同學(xué)分別測定小燈泡的額定功率(U=3.8V),第1小組同學(xué)可用的器材有:電壓表、電流表、開關(guān)各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω 1A”和標(biāo)有“20Ω 1A”的兩個滑動變阻器,第1小組設(shè)計了如圖1所示電路.
          (1)如果小燈泡的額定功率約為2W,電流表的量程選擇________為宜.
          (2)按照圖中的電路圖連接好電路,檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒有示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________.第2小組設(shè)計的實驗電路圖如圖2所示,所用器材如圖3所示(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知),并進(jìn)行了以下操作:
          步驟1:開關(guān)S撥到位置2,移動滑片P至任一位置,讀出電壓表示數(shù)U1;
          步驟2:開關(guān)S撥到位置1,滑片P位置不動,讀出電壓表示數(shù)U2
          (3)請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路.
          (4)同學(xué)們寫出了燈泡電阻表達(dá)式數(shù)學(xué)公式,又根據(jù)數(shù)學(xué)公式,計算出了燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,原因是________.仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟1改為________.

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          兩個實驗小組的同學(xué)分別測定小燈泡的額定功率(U=3.8V),第1小組同學(xué)可用的器材有:電壓表、電流表、開關(guān)各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω  1A”和標(biāo)有“20Ω  1A”的兩個滑動變阻器,第1小組設(shè)計了如圖1所示電路.
          (1)如果小燈泡的額定功率約為2W,電流表的量程選擇______為宜.
          (2)按照圖中的電路圖連接好電路,檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒有示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______.第2小組設(shè)計的實驗電路圖如圖2所示,所用器材如圖3所示(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知),并進(jìn)行了以下操作:
          步驟1:開關(guān)S撥到位置2,移動滑片P至任一位置,讀出電壓表示數(shù)U1;
          步驟2:開關(guān)S撥到位置1,滑片P位置不動,讀出電壓表示數(shù)U2
          (3)請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路.
          (4)同學(xué)們寫出了燈泡電阻表達(dá)式,又根據(jù),計算出了燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,原因是______.仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟1改為______.

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          同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同,其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確.
          精英家教網(wǎng)
          (1)林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖1所示,請指出她設(shè)計中的錯誤和不足.
          林清同學(xué)的設(shè)計思路:把HB和2B鉛筆分別接入電路中,比較燈泡的亮度就可以驗證猜想了.
          錯誤:
           
          ;
          不足:
           
          ;
          (2)偉鵬同學(xué)說:“還是用‘伏安法’測量它們的電阻進(jìn)行比較吧”.請你寫出他的實驗方案.要求:
          ①畫出電路圖2;(鉛筆芯用“精英家教網(wǎng)”表示)
          ②寫出實驗步驟;
          a.按照電路圖連接實物電路.取
           
           
          相同的2B、HB鉛筆芯分別接入A、B間;
          b.閉合開關(guān)S,讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為U和I,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
          c.根據(jù)公式R=
          UI
          計算出2B、HB鉛筆芯的電阻值,并進(jìn)行比較.
          ③請你進(jìn)行分析論證,說明鉛筆芯的電阻與其軟硬程度是否有關(guān):
           

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          30、高郵某中學(xué)九年級課外興趣小組的同學(xué)按照圖所示的實物連接,做“測定小燈泡的電功率”實驗(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V).
          ①根據(jù)實驗要求連好實物圖(電壓表選用0-15V量程).
          ②在實驗時小馬虎同學(xué)將所測量的數(shù)據(jù)隨便地記在一張紙上如圖,請你幫助小馬虎同學(xué)把測得的數(shù)據(jù)填在右邊的一張設(shè)計好的表格里:

          ③分析比較你填入表格中的數(shù)據(jù)可以計算出小燈泡的額定電功率
          1.254
          W,表格中的數(shù)據(jù)還可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”),進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨
          溫度升高
          而變大.
          ④有一組同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V的量程壞了,但0-3V的量程是好的.請幫他設(shè)計一個電路來測量小燈泡的額定電功率.畫出你設(shè)計的電路圖.

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