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        1. (1)他應(yīng)該選用實(shí)驗(yàn) 來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).(2)如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙).已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4.那么閉合開關(guān)后.經(jīng)過相同的時(shí)間.溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證焦耳規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
          (1)他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)
          來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”).
          (2)如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,那么閉合開關(guān)后,經(jīng)過相同的時(shí)間,溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是
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          小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證焦耳規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
          (1)他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)________來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”).
          (2)如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,那么閉合開關(guān)后,經(jīng)過相同的時(shí)間,溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是________.

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          小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證焦耳規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
          (1)他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)______來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”).
          (2)如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,那么閉合開關(guān)后,經(jīng)過相同的時(shí)間,溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是______.
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          小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證焦耳規(guī)律中Q與R的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù),就可以對比電阻絲放熱的多少.請你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
          (1)他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)______來完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”).
          (2)如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,那么閉合開關(guān)后,經(jīng)過相同的時(shí)間,溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是______.

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          (2010?廣西)某物理實(shí)驗(yàn)小組在做“探究滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),有以下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪組、鉤碼、細(xì)線、刻度尺、彈簧測力計(jì).(實(shí)驗(yàn)中不計(jì)細(xì)線重及摩擦)
          (1)該小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在滑輪組下掛一重為G的物體,用大小為F的力勻速拉動(dòng)細(xì)線的自由端使物體上升了h,那么滑輪組的機(jī)械效率η1=
          G
          3F
          G
          3F
          ,動(dòng)滑輪重 G動(dòng)=
          nF-G
          nF-G

          (2)實(shí)驗(yàn)中,若缺少
          刻度尺
          刻度尺
          (從所列器材中選一種),仍能完成該實(shí)驗(yàn).
          (3)大家在討論滑輪組的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為跟所提升的物重有關(guān),乙同學(xué)則認(rèn)為跟動(dòng)滑輪的重有關(guān).為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想,他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置,換用重為2G的物體測出了機(jī)械效率η2,η2=
          2G
          3F
          2G
          3F
          ,通過比較η1和η2來驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確.
          (4)要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確,你將怎樣做?請將你的做法寫在橫線上:
          應(yīng)控制其它變量不變,只改變動(dòng)滑輪的重力或動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),測出滑輪組的機(jī)械效率,比較機(jī)械效率的大小即可驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確
          應(yīng)控制其它變量不變,只改變動(dòng)滑輪的重力或動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),測出滑輪組的機(jī)械效率,比較機(jī)械效率的大小即可驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確

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