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        1. 有三個(gè)相同的容器.分別裝進(jìn)質(zhì)量相同的水銀.水和煤油.如圖所示.那么丙容器里裝的是 .乙容器里裝的是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          有三個(gè)相同的容器,分別裝進(jìn)質(zhì)量相同的水銀、水和煤油,如圖所示,那么丙容器里裝的是                     ,乙容器里裝的是                                。

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          為了比較某液體和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示.
          質(zhì)量m/g溫度升高10℃需要的時(shí)間t/s溫度升高20℃需要的時(shí)間t/s溫度升高30℃需要的時(shí)間t/s
          沙子3064128192
          液體3096192288
          (1)按如圖所示的裝置放好器材后,在調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是,先調(diào)整固定________(選填“A”或“B”);
          (2)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的某液體和沙子,升高相同的溫度時(shí),該液體吸收的熱量________(選填“大于”、“小于”、“等于”)沙子吸收的熱量;
          (3)該實(shí)驗(yàn)中,小明測(cè)了三組數(shù)據(jù),目的是________;
          (4)進(jìn)一步分析表格中的數(shù)據(jù)可知:如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的該液體和沙子,________(選填“沙子”、“液體”)升高的溫度更高;
          (5)小紅按圖17裝置正確組裝器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:________.

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          為了比較某液體和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示.
          質(zhì)量m/g溫度升高10℃需要的時(shí)間t/s溫度升高20℃需要的時(shí)間t/s溫度升高30℃需要的時(shí)間t/s
          沙子3064128192
          液體3096192288
          (1)按如圖所示的裝置放好器材后,在調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是,先調(diào)整固定______(選填“A”或“B”);
          (2)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的某液體和沙子,升高相同的溫度時(shí),該液體吸收的熱量______(選填“大于”、“小于”、“等于”)沙子吸收的熱量;
          (3)該實(shí)驗(yàn)中,小明測(cè)了三組數(shù)據(jù),目的是______;
          (4)進(jìn)一步分析表格中的數(shù)據(jù)可知:如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的該液體和沙子,______(選填“沙子”、“液體”)升高的溫度更高;
          (5)小紅按圖17裝置正確組裝器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:______.

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          (2008?建鄴區(qū)一模)為了比較某液體和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示.
          質(zhì)量m/g 溫度升高10℃需要的時(shí)間t/s 溫度升高20℃需要的時(shí)間t/s 溫度升高30℃需要的時(shí)間t/s
          沙子 30 64 128 192
          液體 30 96 192 288
          (1)按如圖所示的裝置放好器材后,在調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是,先調(diào)整固定
          A
          A
          (選填“A”或“B”);
          (2)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的某液體和沙子,升高相同的溫度時(shí),該液體吸收的熱量
          大于
          大于
          (選填“大于”、“小于”、“等于”)沙子吸收的熱量;
          (3)該實(shí)驗(yàn)中,小明測(cè)了三組數(shù)據(jù),目的是
          避免偶然性,尋找普遍規(guī)律
          避免偶然性,尋找普遍規(guī)律

          (4)進(jìn)一步分析表格中的數(shù)據(jù)可知:如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的該液體和沙子,
          沙子
          沙子
          (選填“沙子”、“液體”)升高的溫度更高;
          (5)小紅按圖17裝置正確組裝器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:
          受熱不均勻
          受熱不均勻

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          在初三復(fù)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),“第一泉中學(xué)”的教師克服困難,找來了相關(guān)器材組織同學(xué)們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
          (1)為了提高課堂效率,教師把全班分成若干小組,分別探究影響電流做功的不同因素.如圖所示是小峰小組采用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析該實(shí)驗(yàn)裝置圖,他們采用的是    (選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們小組準(zhǔn)備探究電流做功與    的關(guān)系.
          (2)為了防止結(jié)論的偶然性,他們與小強(qiáng)小組相約,取相同器材和等質(zhì)量的煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn).煤油的初溫與當(dāng)時(shí)的室溫相同,均為18℃,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
          組別通電時(shí)間
          t/min
          R1電流
          I1/A
          R2電流
          I2/A
          A瓶末溫
          tA末/℃
          B瓶末溫
          tB末/℃
          A瓶
          △tA/℃
          B瓶
          △tB/℃
          小峰30.5129381120
          小強(qiáng)60.5138532035
          請(qǐng)你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對(duì)比分析兩個(gè)小組的數(shù)據(jù),歸納兩條結(jié)論:       
          (3)下課之后,小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù),對(duì)照課本相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)一步定量分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).發(fā)現(xiàn)在末溫較低時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合,而末溫較高時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論相差較大,請(qǐng)你幫他分析原因:   

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