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        1. (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后.測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸?滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如圖甲所示,小芳在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:

          操作的錯誤是___________________。

          小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他在探究過程中存在的問題是__________________________。

          在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實驗改成了如圖乙中所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A。木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動。裝置改進以后的好處是_________________。(寫出一條即可)。

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          在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.

          (1)在水平的長木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊A,并使其作          N.

          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為她的探究過程存在的問題                                     

          (3)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實驗改成了如圖2所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.裝置改進以后的好處是                                        .(寫出一條即可).

           

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          在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.

          (1)在水平的長木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊A,并使其作        N.
          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為她的探究過程存在的問題                                    
          (3)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實驗改成了如圖2所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.裝置改進以后的好處是                                       .(寫出一條即可).

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          在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.

          (1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作______運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示,木塊所受的滑動摩擦力為______N.
          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是______.

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          在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.

          (1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作______運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示,木塊所受的滑動摩擦力為______N.
          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是______.

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