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				35．老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后.小楊同學(xué)有了新的想法:如果線(xiàn)圈不動(dòng).磁體相對(duì)于線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流?于是他找來(lái)線(xiàn)圈.條形磁鐵.靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始探究.當(dāng)他把條形磁鐵插入線(xiàn)圈的瞬間.電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中.感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想.并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線(xiàn)圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流？于是他找來(lái)線(xiàn)圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始探究．當(dāng)他把條形磁鐵插入線(xiàn)圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．
          猜想：________；
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：________．
          

			
          
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          老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線(xiàn)圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流？于是他找來(lái)線(xiàn)圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始探究．當(dāng)他把條形磁鐵插入線(xiàn)圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．
          猜想：______；
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：______．
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          老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線(xiàn)圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流?于是他找來(lái)線(xiàn)圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始探究。當(dāng)他把條形磁鐵插入線(xiàn)圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。
          猜想：_______________________________________________________
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：___________________________________________________
          

          

			
          
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          老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線(xiàn)圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流?于是他找來(lái)線(xiàn)圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始探究。當(dāng)他把條形磁鐵插入線(xiàn)圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖7所示)，實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。
          猜想：                                        
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          

			
          
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          老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線(xiàn)圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流?于是他找來(lái)線(xiàn)圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始探究。當(dāng)他把條形磁鐵插入線(xiàn)圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖所示)，實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。
            
            
          猜想： 
            
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          

			
          
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