測定“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”，實驗所用器材有：電壓為6V的電源、規(guī)格是2.5V的小燈泡（小燈泡大于5Ω）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．圖1所示是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）本實驗的實驗原理是；
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的電路連接完整．
（3）小亮連好電路后閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是（寫一種即可）．
（4）小敏接好最后一根導(dǎo)線，燈泡亮一下就熄了，小敏在實驗操作中做得不妥的是：；．
（5）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時眼睛應(yīng)注視（選填序號）．
A．小燈泡亮度；B．電壓表示數(shù)；C．電流表示數(shù)；D．滑動變阻器滑片．
（6）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡正常發(fā)光的電阻，應(yīng)將滑片P向 端移動（填：A/B）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的電阻是Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有的作用．
（7）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖3所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于Ω．

伏安法測2.5V小燈泡正常工作時的電阻

（1）實驗原理是．
（2）在如圖1所示的方框內(nèi)畫出伏安法測電阻的電路圖．
（3）已知電源兩端的電壓為3V，請你幫助他們用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖2甲所示的電路連接完整．（要求：滑片P向左滑動時，電流表示數(shù)變大．）
（4）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是；連接電路完畢，在開關(guān)閉合前，應(yīng)將圖2甲中滑動變阻器的滑片移至變阻器的（填“A”或“B”）端．
（5）小強正確連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)如圖2乙所示，為V．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是；
（6）在測量中燈正常工作時兩端電壓應(yīng)為V，電流表的示數(shù)如圖3為A，此時燈的阻值是Ω．（保留整數(shù)） 正常發(fā)光時的電功率為W
（7）他們排除電路故障后，進行實驗并測量了多組數(shù)據(jù)．小麗同學(xué)根據(jù)幾次實驗數(shù)據(jù)，畫出了如圖2丙所示的圖象．請你觀察圖象并分析：圖線OB所表示的電阻R_A，圖線OA所表示的電阻R_B相比較：則R_AR_B．

圖甲是小明在測量小燈泡電功率實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．
（1）實驗開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)，電壓表示數(shù)．（填“變大”“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進行實驗．請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第2次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時電路電流為A，可得小燈泡的額定功率為W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結(jié)論：．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	3.0	3.8	4.5
電流/A	0.36		0.45

（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其他電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出電路圖．
（5）另一組的小明剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁的小紅一驚，提醒小明，小明想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你說出小明在實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①；
②．
（6）做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：．