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        1. 2.小明在“研究杠桿平衡條件 的實(shí)驗(yàn)中: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)把杠桿支起在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在
           
          側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是
           

          (2)某次測(cè)量中,如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼,杠桿向
           
          (填“左”或”右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至
           
          處(填“A”或“B”或“D”或“E”).

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          小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在
          (“左”或“右”)側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠布就使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡了.
          (2)每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測(cè)量
          力臂
          力臂

          (3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2

          次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
          1 1 8 2 4
          2 2 8 1 16
          3 2 12 3 8

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          小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。
          (2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測(cè)量        
          (3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

           
          (5)根據(jù)上述結(jié)論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.

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          小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。

          (2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測(cè)量        

          (3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

          分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

           

          (5)根據(jù)上述結(jié)論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.

           

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          小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)把杠桿支起在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在________側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是________.
          (2)某次測(cè)量中,如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼,杠桿向________(填“左”或”右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至________處(填“A”或“B”或“D”或“E”).

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