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        1. 22小燈泡的亮度不發(fā)光很暗較暗較亮正常發(fā)光很亮①小燈泡L的額定功率為 W.②小燈泡消耗的功率與其亮度之間的關系是 ③小華通過表中的數據.求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻.發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大.其主要原因是 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
          次數電壓
          U/v
          電流I/A燈泡亮度
          12.2較暗
          22.50.3正常發(fā)光
          33.00.32很亮
          (1)小明同學在連接實驗電路時還有導線未接上,如圖(甲)所示,請用筆畫線代替導線把圖(甲)中的電路連接好(導線不得交叉).
          (2)小明同學在檢查電路連接時,滑動變阻器的滑片應該移到______端.閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數,電壓表的示數為0,而電燈不亮.出現(xiàn)這個故障的原因可能是:______.
          (3)故障排除后閉合開關,移動滑片P到某位置,電壓表的示數為2.2V,現(xiàn)要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器的滑片向______端滑動,使電壓表的示數為______V,若此時電流表的示數如圖(乙)所示,將其示數填入表中空白處,那么小燈泡的額定功率是______W.
          (4)分析表中數據,你會發(fā)現(xiàn),小燈泡的燈絲電阻隨兩端電壓的增加而______(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是______.

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          在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
          次數電壓
          U/v
          電流I/A燈泡亮度
          12.2較暗
          22.50.3正常發(fā)光
          33.00.32很亮
          (1)小明同學在連接實驗電路時還有導線未接上,如圖(甲)所示,請用筆畫線代替導線把圖(甲)中的電路連接好(導線不得交叉).
          (2)小明同學在檢查電路連接時,滑動變阻器的滑片應該移到______端.閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數,電壓表的示數為0,而電燈不亮.出現(xiàn)這個故障的原因可能是:______.
          (3)故障排除后閉合開關,移動滑片P到某位置,電壓表的示數為2.2V,現(xiàn)要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器的滑片向______端滑動,使電壓表的示數為______V,若此時電流表的示數如圖(乙)所示,將其示數填入表中空白處,那么小燈泡的額定功率是______W.
          (4)分析表中數據,你會發(fā)現(xiàn),小燈泡的燈絲電阻隨兩端電壓的增加而______(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是______.

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          小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時,選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材.小明沒有連接完整的實物電路如圖.

          (1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
          (2)電路連線后,小明連續(xù)進行4次實驗,有關數據和現(xiàn)象填寫在表格里.
          ①第一次實驗時,電流表的指針的位置如圖所示.其讀數為_________A.
          ②小燈泡的額定功率是__________W.

          次數
          電壓U/V
          電流I/A
          燈泡亮度
          1
          1.5
           
          燈光微弱
          2
          2.2
          0.38
          較暗
          3
          2.5
          0.40
          正常發(fā)光
          4
          3.0
          0.45
          很亮
           
          ③從表格中的數據可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________(變大/變。娮枳兓谋举|是燈絲的電阻隨___________而增大

          圖23

           
          圖23
           
          (3)小勇同學所在的小組在實驗中連接好電路,同組的小宇檢查后,認為連接無誤.但閉合開關后小燈泡不亮.他接下來的兩步操作順序是            (三格均選填下面步驟前的字母).

          A.斷開開關S
          B.檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
          C.調節(jié)滑動變阻器,觀察燈泡是否能發(fā)光
          D.觀察電流表的示數是否為零,判斷電路是否斷路
          E.報告老師,等待老師來檢查電路

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          小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時,選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材.小明沒有連接完整的實物電路如圖.

          (1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
          (2)電路連線后,小明連續(xù)進行4次實驗,有關數據和現(xiàn)象填寫在表格里.
          ①第一次實驗時,電流表的指針的位置如圖所示.其讀數為_________A.
          ②小燈泡的額定功率是__________W.
          次數
          電壓U/V
          電流I/A
          燈泡亮度
          1
          1.5
           
          燈光微弱
          2
          2.2
          0.38
          較暗
          3
          2.5
          0.40
          正常發(fā)光
          4
          3.0
          0.45
          很亮
           
          ③從表格中的數據可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________(變大/變。,電阻變化的本質是燈絲的電阻隨___________而增大

          圖23

           
          圖23
           
          (3)小勇同學所在的小組在實驗中連接好電路,同組的小宇檢查后,認為連接無誤.但閉合開關后小燈泡不亮.他接下來的兩步操作順序是            (三格均選填下面步驟前的字母).

          A.斷開開關S
          B.檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
          C.調節(jié)滑動變阻器,觀察燈泡是否能發(fā)光
          D.觀察電流表的示數是否為零,判斷電路是否斷路
          E.報告老師,等待老師來檢查電路

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          小華同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器等器材.電路圖如圖所示.
          (1)正確連接好電路后,閉合開關,電壓表和電流表均有示數,但小燈泡卻不亮,則原因是:______.
          (2)實驗中小華記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過小燈泡電流的數據,如下表所示,請在圖中通過描點繪制出電流隨電壓變化的圖線.
          小燈泡規(guī)格電壓表讀數/V電流表讀數/A燈泡亮度
          額定電壓
          U=2.5V
          0.50.06不發(fā)光
          1.00.10很暗
          1.50.14較暗
          2.00.16較亮
          2.50.20正常發(fā)光
          2.80.22很亮
          (3)觀察表中數據可知,小燈泡的額定功率是______W.
          (4)燈泡發(fā)光越亮時,燈絲的溫度是越高的.從燈泡不發(fā)光到很亮時燈絲電阻大小變化的情況是______,你認為導致燈絲電阻變化的原因可能是______.
          (5)為驗證你的想法,你可選擇一段鎢絲重新設計實驗進行探究,探究的課題內容是______,在實驗探究的過程中,應保持鎢絲兩端電壓不變,改變______,觀察通過鎢絲的電流是否發(fā)生變化.

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