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        1. 21.如下圖所示.請從中找出兩個物理現(xiàn)象.并說明所對應的物理知識. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如圖1示,在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進行實驗.

          (1)實驗時玻璃板應該
          豎直
          豎直
          放置在水平桌面上;否則會造成蠟燭A、B不能
          重合
          重合

          (2)實驗器材選擇相同的兩支蠟燭A、B,其目的是為了比較
          像與物的大小關系
          像與物的大小關系
          ;
          (3)用玻璃板代替平而鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定
          確定像的位置
          確定像的位置

          (4)實驗中使用刻度尺,是為了測量
          像距與物距
          像距與物距

          (5)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應采取的具體操作步驟是:用白紙放在像的位置上,直接觀察白紙,白紙上
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)蠟燭的像,所以平面鏡所成的像為
          (填“實”或“虛”)像.
          (6)小明在實驗時,分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實驗結(jié)論之一:”像距與物距相等”,你認為這種方法是否合理?
          不合理
          不合理
          ,理由是:
          只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上
          只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上
          ;
          (7)若在實驗時,選擇的是相同的兩個棋子A、B,(A、B的位置對應蠟燭A、B的放法)A棋子的像太淡看不清,如果有一個小的手電筒,請你幫他想個辦法看清棋子的像:
          用小的手電筒把棋子照亮
          用小的手電筒把棋子照亮

          (8)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿0102軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
          移動(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞0102軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像
          向上方轉(zhuǎn)
          向上方轉(zhuǎn)
          (選填“向上方轉(zhuǎn)”、“向下方轉(zhuǎn)”或“不動”)
          (9)測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間.如圖2示,讓被測者面對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是
          5
          5
          m.

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          在“測量小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V  0.4A”的小燈泡、標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
          精英家教網(wǎng)
          (1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉;電流表的量程選擇要恰當;滑動變阻器的滑片向左移動,小燈泡變暗).
          (2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
           
          ;②
           

          (3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是
           

          A.更換小燈泡
          B.檢查電路是否斷路
          C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
          (4)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
           

          實驗次數(shù) 1 2 3
          電壓U/V 2.0 3.0 3.8
          電流I/A 0.33 0.34 0.40
          電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
          (5)利用此電路
           
          (填“可以”或“不可以”)來探究“電流與電壓、電流與電阻關系的實驗;理由是:
           

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          在“測量小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V  0.4A”的小燈泡、標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,導線若干。

          (1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉;電流表的量程選擇要恰當;滑動變阻器的滑片向左移動,小燈泡變暗)。

          (2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①                                       ;②                                         

          (3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù)。接下來應進行的操作是(         )

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓U/V

          2.0

          3.0  

          3.8

          電流I/A

          0.33

          0.34

          0.40

          電阻R/Ω

          6.0

          8.8

          9.5

          A.更換小燈泡  

          B.檢查電路是否斷

          C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

          (4)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是                。

          (5)利用此電路                (填“可以”或“不可以”)來探究“電流與電壓、電流與電阻關系的實驗;理由是:                                                                                      。

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          課題.與熱有關現(xiàn)象的實驗探究
          實驗回顧:
          如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
          他們得出結(jié)論:水的導熱性能
          (填“好”、“差”)
          小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
          小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設計如下的實驗進行探究
          (1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學中稱作
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
          法.
          (2)進行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
          (3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度
          升高
          升高
          ,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
          (4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
          底部
          底部
          (填“頂部”或“底部”)了.
          小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
          他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領強.通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領也強.為了驗證自己的猜想他又設計了如下的實驗:
          (5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補全他應該觀察到的現(xiàn)象是:
          左邊的紅水柱移動的距離比右邊大
          左邊的紅水柱移動的距離比右邊大

          小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領強,難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領也強。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應用呢.請你列舉兩個:
          應用一:
          熱水瓶的內(nèi)膽
          熱水瓶的內(nèi)膽
          ;
          應用二:
          保溫杯
          保溫杯

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