（2010?白下區(qū)二模）（1）某小組研究“杠桿的使用特點(diǎn)”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)中，在杠桿P點(diǎn)上掛三個(gè)相同的鉤碼，先后四次用彈簧測力計(jì)在Q位置沿不同方向向下拉杠桿，如圖甲中A、B、C、D 所示，每次都能使杠桿在水平位置平衡．若以測力計(jì)的拉力為動(dòng)力F₁，鉤碼對杠桿的作用力為阻力F₂，“動(dòng)力的方向”用QR連線與測力計(jì)拉力方向所組成的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°．請仔細(xì)觀察圖甲中的操作和測量結(jié)果，然后歸納結(jié)論．

①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出．調(diào)節(jié)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作：．
②分析比較圖甲（A）、（B）與（D）的操作和彈簧測力計(jì)指針的位置，可得到的初步結(jié)論：阻力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力隨動(dòng)力臂增大而（選填：增大或減�。�．
③分析比較圖甲（A）、（B）、（C）和（D）的動(dòng)力F₁的大小與動(dòng)力方向之間的關(guān)系，可得到的初步結(jié)論：．
④某次實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是以下哪種原因（選填字母）．
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作     B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數(shù)目過多
（2）如圖丙所示，長1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丁所示．由圖可知金屬桿重N．

25、在研究定滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小明測量了不同的拉力，記錄在下表中．請回答下列問題：
1）在做以下第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，測量結(jié)果是．

2）小明分析了全部數(shù)據(jù)，猜想“自己所用彈簧測力計(jì)的重力是0.4N”，并認(rèn)為彈簧測力計(jì)在向下拉時(shí)，它自身的重力影響了測量結(jié)果．據(jù)此，他向其他小組借了一個(gè)器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單方法去驗(yàn)證上述的猜想．通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明發(fā)現(xiàn)自己的猜想是錯(cuò)誤的．小明設(shè)計(jì)的這個(gè)簡單方法是．
3）小芳對定滑輪這種特殊杠桿進(jìn)行了作圖（如圖示）分析得到：定滑輪是一種杠桿，所以它應(yīng)該是既不省力，也不費(fèi)力的．她進(jìn)一步指出，造成上述三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的原因可能是引起的．結(jié)果，小芳的觀點(diǎn)得到了其他同學(xué)和老師的認(rèn)可．

小雪和小紅在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計(jì)的位置．

（1）小紅應(yīng)向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測力計(jì)讀出拉力為1.0N，同時(shí)小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼重 G/N	彈簧測力計(jì)提升的高度h/m	有用功 W有用/J	總功 W總/J	機(jī)械效率 η
2	0.2	0.2	0.2	100%

（2）小紅測算得滑輪組的機(jī)械效率為100%，同組的小雪立即意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小雪判斷的依據(jù)是．請你幫助小紅找出導(dǎo)致錯(cuò)誤結(jié)果的物理量是．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為%．
（4）接著小雪想“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些？”她利用如圖2甲所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，并重新設(shè)計(jì)了記錄數(shù)據(jù)的表格，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計(jì)的讀數(shù)/N	彈簧測力計(jì)上升的距離/cm	機(jī)械效率
1	2	5	0.8	15	83.3%
2	4	5	1.5	15	88.9%
3	6	5	2.2	15	90.9%

從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出，使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（5）得出結(jié)論后小雪進(jìn)一步猜想：滑輪組的機(jī)械效率可能還與其他因素有關(guān)，于是用另一滑輪組做了第四次實(shí)驗(yàn)（如圖2乙所示）并將數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計(jì)的讀數(shù)/N	彈簧測力計(jì)上升的距離/cm	機(jī)械效率
4	2	5	1	15	66.7%

比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4，小雪發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同，但彈簧測力計(jì)的讀數(shù)不同，這是因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)所用滑輪的重力不同，于是小雪得出另一結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率還與滑輪的重力有關(guān)，但小紅認(rèn)為小雪得出這一結(jié)論的過程還不夠合理．請簡要說明小紅的理由：．
（6）小雪在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，即使所用動(dòng)滑輪重和提起的鉤碼重都相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同．關(guān)于這個(gè)問題，同學(xué)中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問題造成的．
大家認(rèn)為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認(rèn)為，提出猜想A的理由是：．
②對于猜想B，你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會(huì)影響測量結(jié)果？請說出二點(diǎn)：
a：    b：．