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        1. 27.學習了電學相關知識后.學校舉辦了一次綜合實踐活動.活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤.下圖1是小紅設計的電子秤原理圖.其中E為干電池(2節(jié)),A是電流表,R0是定值電阻(5Ω),R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲.c是一根彈簧.其所受壓力F與壓縮量△L的關系如下圖2所示(塑料盤的重力不計.g取10N/kg.制作時.調整彈簧的長度.使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          學習了電學相關知識后,學校舉辦了一次綜合實踐活動,活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤.如圖是小紅設計的電子秤原理圖,其中E為干電池(2節(jié));A是電流表(電子秤示數表盤);R0是定值電阻(5Ω);R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲.c是一根彈簧,其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示(塑料盤的重力不計,g取10N/kg,制作時,調整彈簧的長度,使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端.
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          (1)該電子秤的最大稱量是多大.應選用的電流表最大量程是多少.
          (2)當電流表的指針指在O.3A處時,所稱重物的質量是多少.
          (3)從理論上說明該方案的最大不足,畫出你的設計原理圖.

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          學習了電學相關知識后,學校舉辦了一次綜合實踐活動,活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤.圖1是小紅設計的電子秤原理圖,其中E為干電池(2節(jié));A是電流表(電子秤示數表盤);R0是定值電阻(5Ω);R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲.c是一根彈簧,其所受壓力F與壓縮量△L的關系如圖2所示(塑料盤的重力不計,g取10N/kg,制作時,調整彈簧的長度,使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端.
          (1)該電子秤的最大稱量是多大.應選用的電流表最大量程是多少.
          (2)當電流表的指針指在0.3A處時,所稱重物的質量是多少.
          (3)從理論上說明該方案的最大不足,畫出你的設計原理圖.

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          學習了電學相關知識后,學校舉辦了一次綜合實踐活動,活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤.如圖是小紅設計的電子秤原理圖,其中E為干電池(2節(jié));A是電流表(電子秤示數表盤);R是定值電阻(5Ω);R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲.c是一根彈簧,其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示(塑料盤的重力不計,g取10N/kg,制作時,調整彈簧的長度,使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端.

          (1)該電子秤的最大稱量是多大.應選用的電流表最大量程是多少.
          (2)當電流表的指針指在O.3A處時,所稱重物的質量是多少.
          (3)從理論上說明該方案的最大不足,畫出你的設計原理圖.

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          學習了電學相關知識后,學校舉辦了一次綜合實踐活動,活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤.如圖是小紅設計的電子秤原理圖,其中E為干電池(2節(jié));A是電流表(電子秤示數表盤);R是定值電阻(5Ω);R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲.c是一根彈簧,其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示(塑料盤的重力不計,g取10N/kg,制作時,調整彈簧的長度,使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端.

          (1)該電子秤的最大稱量是多大.應選用的電流表最大量程是多少.
          (2)當電流表的指針指在O.3A處時,所稱重物的質量是多少.
          (3)從理論上說明該方案的最大不足,畫出你的設計原理圖.

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          學習了電學相關知識后,學校舉辦了一次綜合實踐活動,活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤.如圖是小紅設計的電子秤原理圖,其中E為干電池(2節(jié));A是電流表(電子秤示數表盤);R是定值電阻(5Ω);R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲.c是一根彈簧,其所受壓力F與壓縮量△L的關系如如圖所示(塑料盤的重力不計,g取10N/kg,制作時,調整彈簧的長度,使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端.

          (1)該電子秤的最大稱量是多大.應選用的電流表最大量程是多少.
          (2)當電流表的指針指在O.3A處時,所稱重物的質量是多少.
          (3)從理論上說明該方案的最大不足,畫出你的設計原理圖.

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