某中學(xué)科技創(chuàng)新興趣小組制作出如圖20甲所示的水火箭．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖乙所示，原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，

高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出，水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們學(xué)過的______知識(shí)來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動(dòng)能是由高壓氣體的______能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題：水火箭上升的高度與什么因素有關(guān)呢？
猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能與瓶中水的體積有關(guān)；猜想c：可能與瓶子形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素除上述三點(diǎn)外還與______有關(guān)（寫出一條）．
（3）選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，用氣筒充氣次數(shù)就不同（設(shè)每一次充入氣量相同），目測(cè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度（m）	3	6	12

可驗(yàn)證水火箭上升高度與______有關(guān)的猜想是正確的．

某中學(xué)科技創(chuàng)新興趣小組制作出如圖20甲所示的水火箭。實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等。水火箭構(gòu)造如圖20乙所示，原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上。用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出，水的反沖作用把瓶推向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我們學(xué)過的　　　　　　　　　　　　　知識(shí)來解釋。從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動(dòng)能是由高壓氣體的　　　　能轉(zhuǎn)化來的。

（2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題：水火箭上升的高度與什么因素有關(guān)呢？

猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能與瓶中水的體積有關(guān)；猜想c：可能與瓶子形狀有關(guān)；

你認(rèn)為影響因素除上述三點(diǎn)外還與　　　　　　　　　有關(guān)（寫出一條）。

（3）選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，用氣筒充氣次數(shù)就不同（設(shè)每一次充入氣量相同），目測(cè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表。

可驗(yàn)證水火箭上升高度與　　　　　　有關(guān)的猜想是正確的。