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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				(2)小周在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下．在光屏上再成一個(gè)更小的實(shí)像.小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向    移動(dòng)．同時(shí)把光屏向    移動(dòng).(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間.發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向    移動(dòng)光屏.可再次得到清晰的像.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          如圖所示，周倩和幾位同學(xué)在做，在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像。這時(shí)，周倩同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近透鏡）之間，結(jié)果原來(lái)在光屏上的清晰的像變得模糊了。
          (1)為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該如何移動(dòng)光屏？答：_____________________________________________
          (2)如圖所示的四幅圖中正確表示周倩同學(xué)近視眼成像情況和矯正做法的是
          

          

          [     ]
          A．②、①    
          B．③、①
          C．②、④    
          D．③、④
          

          

			
          
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          如圖所示，周倩和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像．這時(shí)，周倩同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近透鏡)之間，結(jié)果原來(lái)在光屏上的清晰的像變得模糊了．
          

          

          (1)
          		

          

          為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該如何移動(dòng)光屏？答：________
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          ②①
          

          

          B．
          		

          ①③
          

          

          C．
          		

          ②④
          

          

          D．
          		

          ③④
          

          

          

          (2)
          		

          

          如圖所示的四幅小圖中正確表示周倩同學(xué)近視眼成像情況和矯正做法的是
          

          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          ②①
          

          

          B．
          		

          ①③
          

          

          C．
          		

          ②④
          

          

          D．
          		

          ③④
          

          

          

          

			
          
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          如圖所示，周倩和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像．這時(shí)，周倩同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近透鏡)之間，結(jié)果原來(lái)在光屏上的清晰的像變得模糊了．
          

          (1)
          		

          

          為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該如何移動(dòng)光屏？
          

          答：________
          

          

          

          (2)
          		

          

          圖所示的四幅小圖中正確表示周倩同學(xué)近視眼成像情況和矯正做法的是
          

          

          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          ②①
          

          

          B．
          		

          ①③
          

          

          C．
          		

          ②④
          

          

          D．
          		

          ③④
          

          

          

          

			
          
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          如下圖所示，周倩和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像．這時(shí)，周倩同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近透鏡)之間，結(jié)果原來(lái)在光屏上的清晰的像變得模糊了．
          

          

          (1)
          		

          

          為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該如何移動(dòng)光屏？
          

          答：________
          

          

          

          (2)
          		

          

          如下圖所示的四幅小圖中正確表示周倩同學(xué)近視眼成像情況和矯正做法的是________
          

          

          

          A、
          

          B、
          

          C、
          

          D、
          

          

          

          

			
          
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          (2006，甘肅課改區(qū)，24)(4分)如圖所示，周倩和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像．這時(shí)，周倩同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近透鏡)之間，結(jié)果原來(lái)在光屏上的清晰的像變得模糊了．
          

          

          (1)為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該如何移動(dòng)光屏？
          

          答：________________________________________．
          

          (2)如圖所示的四幅小圖中正確表示周倩同學(xué)近視眼成像情況和矯正做法的是
          

          

           [　　]

          

          A．②、①
          B．③、①
          

          C．②、④
          D．③、④
          

          

          

			
          
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