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        1. A.小車(chē)在毛巾.紙板.玻璃上都將向前滑行一段距離后停止B.小車(chē)在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠(yuǎn)C.如果沒(méi)有摩擦.則小車(chē)將一直運(yùn)動(dòng)下去D.小車(chē)在玻璃上所受摩擦力小 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          探究“力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的活動(dòng)中,小明讓同一小車(chē)從相同高度滑下,分別在水平面上鋪上毛巾、紙板、玻璃等物品.關(guān)于小車(chē)在不同物體上的運(yùn)動(dòng)情況,以下四個(gè)說(shuō)法中有一個(gè)是理想化的推論,其余三個(gè)是可靠的事實(shí),其中是理想化推論的是(  )

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          調(diào)查我國(guó)西部山區(qū)滑坡泥石流情況
             近幾年,西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁,小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6~7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000多人受災(zāi),部分房屋、公路、橋梁受損.
             小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題:
          情況一 在傾角超過(guò)25°的陡坡上墾荒
          情況二 有些人在山上偷獵野生植物
          情況三 在河流上游大面積砍伐森林,破壞高山植被
          情況四 礦業(yè)露天開(kāi)采,產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
          情況五 在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石
          1.從調(diào)查資料中,小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:
          由于上述情況
           
          和情況
           
          等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭.這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象.小馬畫(huà)出了石頭在斜坡上的受力示意圖,圖中有2 處不完整,請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫(huà)完整.
          精英家教網(wǎng)
          2.如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力.現(xiàn)在,研究起相反作用的力--摩擦阻力.
           (1)小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究:
          用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊,在不同平面上作
           
          運(yùn)動(dòng),得到如下實(shí)驗(yàn)記錄:
                     表面 毛巾 棉布 木板
                彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N  4.0  2.5 1.5
          如果都在木板上運(yùn)動(dòng),通過(guò)在木塊上加砝碼來(lái)改變對(duì)水平面的壓力,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄:
                   壓力/N  5 10   15
                彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 1.5  3.0  4.5
          如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為
           
          N.
          (2)在實(shí)際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無(wú)法改變.因此,只能通過(guò)改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植被來(lái)改變摩擦阻力.請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法,設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
              ①實(shí)驗(yàn)器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭),數(shù)十枚鐵釘(代替樹(shù)木),毛巾(代替植被),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨).
             ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
             a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
             b.
           

          精英家教網(wǎng)3.小組的進(jìn)一步討論:
             (1)許多公路沿線有泥石流溝,若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車(chē)恰好經(jīng)過(guò),后果將不堪設(shè)想.小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置,如右圖.
             ①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過(guò)程:
          當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí),電磁鐵電路
           
          ,電磁鐵
           
          ,鐵塊
           
          ,電鈴電路
           
          ,電鈴發(fā)出警示聲,警告過(guò)路車(chē)輛注意.
          ②小李認(rèn)為,山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響,會(huì)使電鈴聲聽(tīng)不見(jiàn).請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn).
             改進(jìn)辦法:
           

          (2)若汽車(chē)通過(guò)泥石流溝需要2s,泥石流速度是10m/s.小張認(rèn)為:要保證車(chē)輛的安全,阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m.
             她的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處找出來(lái),并改正.
          (3)作為中學(xué)生,我們不能直接去防止和治理泥石流.在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作,小組擬定一份日常行為條約,其中第
           
          條有問(wèn)題,不符合該條約的制定目的.
          青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
          ①愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不踐踏草坪.
          ②不浪費(fèi)紙張,利用紙張的反面作草稿紙.
          ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯.
          ④將廢報(bào)紙送到回收站.
          ⑤將廢電池單獨(dú)存放,不隨便扔到山上或草坪中.
             制定人:小馬、小李、小張、小玉
             時(shí)間:2005年6月

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          調(diào)查我國(guó)西部山區(qū)滑坡泥石流情況
            近幾年,西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁,小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6~7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000多人受災(zāi),部分房屋、公路、橋梁受損.
            小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題:
          情況一在傾角超過(guò)25°的陡坡上墾荒
          情況二有些人在山上偷獵野生植物
          情況三在河流上游大面積砍伐森林,破壞高山植被
          情況四礦業(yè)露天開(kāi)采,產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
          情況五在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石
          1.從調(diào)查資料中,小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:
          由于上述情況________和情況________等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭.這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象.小馬畫(huà)出了石頭在斜坡上的受力示意圖,圖中有2 處不完整,請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫(huà)完整.

          2.如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力.現(xiàn)在,研究起相反作用的力--摩擦阻力.
          (1)小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究:
          用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊,在不同平面上作________運(yùn)動(dòng),得到如下實(shí)驗(yàn)記錄:
                表面毛巾棉布木板
             彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 4.0 2.51.5
          如果都在木板上運(yùn)動(dòng),通過(guò)在木塊上加砝碼來(lái)改變對(duì)水平面的壓力,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄:
               壓力/N 510 15
             彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1.5 3.0 4.5
          如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為_(kāi)_______N.
          (2)在實(shí)際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無(wú)法改變.因此,只能通過(guò)改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植被來(lái)改變摩擦阻力.請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法,設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
            ①實(shí)驗(yàn)器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭),數(shù)十枚鐵釘(代替樹(shù)木),毛巾(代替植被),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨).
            ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
            a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
            b.________.
          3.小組的進(jìn)一步討論:
            (1)許多公路沿線有泥石流溝,若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車(chē)恰好經(jīng)過(guò),后果將不堪設(shè)想.小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置,如右圖.
            ①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過(guò)程:
          當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí),電磁鐵電路________,電磁鐵________,鐵塊________,電鈴電路________,電鈴發(fā)出警示聲,警告過(guò)路車(chē)輛注意.
          ②小李認(rèn)為,山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響,會(huì)使電鈴聲聽(tīng)不見(jiàn).請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn).
            改進(jìn)辦法:________.
          (2)若汽車(chē)通過(guò)泥石流溝需要2s,泥石流速度是10m/s.小張認(rèn)為:要保證車(chē)輛的安全,阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m.
            她的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處找出來(lái),并改正.
          (3)作為中學(xué)生,我們不能直接去防止和治理泥石流.在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作,小組擬定一份日常行為條約,其中第________條有問(wèn)題,不符合該條約的制定目的.
          青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
          ①愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不踐踏草坪.
          ②不浪費(fèi)紙張,利用紙張的反面作草稿紙.
          ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯.
          ④將廢報(bào)紙送到回收站.
          ⑤將廢電池單獨(dú)存放,不隨便扔到山上或草坪中.
            制定人:小馬、小李、小張、小玉
            時(shí)間:2005年6月

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          探究“力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的活動(dòng)中,小明讓同一小車(chē)從相同高度滑下,分別在水平面上鋪上毛巾、紙板、玻璃等物品.關(guān)于小車(chē)在不同物體上的運(yùn)動(dòng)情況,以下四個(gè)說(shuō)法中有一個(gè)是理想化的推論,其余三個(gè)是可靠的事實(shí),其中是理想化推論的是( )

          A.小車(chē)在毛巾、紙板、玻璃上都將向前滑行一段距離后停止
          B.小車(chē)在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠(yuǎn)
          C.如果沒(méi)有摩擦,則小車(chē)將一直運(yùn)動(dòng)下去
          D.小車(chē)在玻璃上所受摩擦力小

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          調(diào)查我國(guó)西部山區(qū)滑坡泥石流情況
             近幾年,西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁,小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6~7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000多人受災(zāi),部分房屋、公路、橋梁受損.
             小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題:
          情況一在傾角超過(guò)25°的陡坡上墾荒
          情況二有些人在山上偷獵野生植物
          情況三在河流上游大面積砍伐森林,破壞高山植被
          情況四礦業(yè)露天開(kāi)采,產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
          情況五在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石
          1.從調(diào)查資料中,小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:
          由于上述情況______和情況______等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭.這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象.小馬畫(huà)出了石頭在斜坡上的受力示意圖,圖中有2 處不完整,請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫(huà)完整.

          2.如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力.現(xiàn)在,研究起相反作用的力--摩擦阻力.
           (1)小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究:
          用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊,在不同平面上作______運(yùn)動(dòng),得到如下實(shí)驗(yàn)記錄:
                     表面毛巾棉布木板
                彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 4.0 2.51.5
          如果都在木板上運(yùn)動(dòng),通過(guò)在木塊上加砝碼來(lái)改變對(duì)水平面的壓力,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄:
                   壓力/N 510  15
                彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1.5 3.0  4.5
          如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為_(kāi)_____N.
          (2)在實(shí)際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無(wú)法改變.因此,只能通過(guò)改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植被來(lái)改變摩擦阻力.請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法,設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
              ①實(shí)驗(yàn)器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭),數(shù)十枚鐵釘(代替樹(shù)木),毛巾(代替植被),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨).
             ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
             a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
             b.______.
          3.小組的進(jìn)一步討論:
             (1)許多公路沿線有泥石流溝,若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車(chē)恰好經(jīng)過(guò),后果將不堪設(shè)想.小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置,如右圖.
             ①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過(guò)程:
          當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí),電磁鐵電路______,電磁鐵______,鐵塊______,電鈴電路______,電鈴發(fā)出警示聲,警告過(guò)路車(chē)輛注意.
          ②小李認(rèn)為,山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響,會(huì)使電鈴聲聽(tīng)不見(jiàn).請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn).
             改進(jìn)辦法:______.
          (2)若汽車(chē)通過(guò)泥石流溝需要2s,泥石流速度是10m/s.小張認(rèn)為:要保證車(chē)輛的安全,阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m.
             她的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處找出來(lái),并改正.
          (3)作為中學(xué)生,我們不能直接去防止和治理泥石流.在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作,小組擬定一份日常行為條約,其中第______條有問(wèn)題,不符合該條約的制定目的.
          青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
          ①愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不踐踏草坪.
          ②不浪費(fèi)紙張,利用紙張的反面作草稿紙.
          ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯.
          ④將廢報(bào)紙送到回收站.
          ⑤將廢電池單獨(dú)存放,不隨便扔到山上或草坪中.
             制定人:小馬、小李、小張、小玉
             時(shí)間:2005年6月


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