如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于______端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R兩端的電壓U₁．
C．______．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為______的結(jié)論更合理．理由是______．
（3）小明測電阻R兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時R兩端的電壓為______V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是______．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接______．

如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于______端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R兩端的電壓U₁．
C．______．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為______的結(jié)論更合理．理由是______．
（3）小明測電阻R兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時R兩端的電壓為______V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是______．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接______．

如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于______端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R兩端的電壓U₁．
C．______．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為______的結(jié)論更合理．理由是______．
（3）小明測電阻R兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時R兩端的電壓為______V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是______．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接______．