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				24．小明同學(xué)在探究電流產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)時.利用如圖所示的裝置．他在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油.瓶中各放置一根電阻絲.并且RB>RA．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗中，采用的實驗裝置如圖所示。 
          

          （1）通過觀察________來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少；
          （2）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該________（填“相等”或“不相等”）。
          （3）圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系。
          （4）實驗后，愛思考的小明提出“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油？”對于這個問題，全班同學(xué)進行了討論，給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的是________。
          A．因為煤油有顏色便于觀察 
          B．因為煤油有比較大的熱值 
          C．因為煤油有比較小的密度 
          D．因為煤油有比較小的比熱容 
          

			
          
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          為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計了如圖所示的甲裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，

          （1）在這個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過
          氣球膨脹的程度大小
          氣球膨脹的程度大小
          體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到．
          （2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
          電阻
          電阻
          的關(guān)系．
          （3）甲裝置實驗中，在相同的通電時間里，與氣球
          B
          B
          （填氣球字母標(biāo)號）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．
          （4）教材上的實驗裝置如圖乙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙兩種不同的實驗裝置，你認(rèn)為較好的裝置是
          圖甲
          圖甲
          ，理由是：
          氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實驗現(xiàn)象更直觀，時間更短
          氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實驗現(xiàn)象更直觀，時間更短
          ．
          

			
          
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          小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時，將玻璃板豎直立在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點燃蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：
          （1）有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳應(yīng)該選擇
          茶色
          茶色
          玻璃．
          （2）小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關(guān)系．
          （3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是
          虛
          虛
          （選填“虛”或“實”）像．
          （4）本實驗中，用一根未點燃的蠟燭來代替已點燃的蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置．在下列實驗操作中，也用到這種方法的是
          B
          B
          ．
          A．研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時，控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同
          B．在電學(xué)實驗中，用兩個10Ω的電阻串聯(lián)代替一個20Ω的電阻
          C．在研究電流的熱效應(yīng)中，根據(jù)煤油溫度的變化，判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．
          

			
          
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          小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時，將玻璃板豎直立在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點燃蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：
          （1）有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳應(yīng)該選擇______玻璃．
          （2）小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
          （3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是______（選填“虛”或“實”）像．
          （4）本實驗中，用一根未點燃的蠟燭來代替已點燃的蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置．在下列實驗操作中，也用到這種方法的是______．
          A．研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時，控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同
          B．在電學(xué)實驗中，用兩個10Ω的電阻串聯(lián)代替一個20Ω的電阻
          C．在研究電流的熱效應(yīng)中，根據(jù)煤油溫度的變化，判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．
          

			
          
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          小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時，將玻璃板豎直立在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點燃蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：
          （1）有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳應(yīng)該選擇______玻璃．
          （2）小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
          （3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是______（選填“虛”或“實”）像．
          （4）本實驗中，用一根未點燃的蠟燭來代替已點燃的蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置．在下列實驗操作中，也用到這種方法的是______．
          A．研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時，控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同
          B．在電學(xué)實驗中，用兩個10Ω的電阻串聯(lián)代替一個20Ω的電阻
          C．在研究電流的熱效應(yīng)中，根據(jù)煤油溫度的變化，判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．

          

			
          
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