電流
（1）定義：表示的物理量．
（2）單位及換算：1A=mA，1mA=1000μA．
（3）電流的形成
①形成：．
②方向：電荷移動的方向．
③獲得持續(xù)電流的條件：．

電流
（1）定義：表示______的物理量．
（2）單位及換算：1A=______mA，1mA=1000μA．
（3）電流的形成
①形成：______．
②方向：______電荷移動的方向．
③獲得持續(xù)電流的條件：______．

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關．小紅同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．?
（2）他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是．
（3）在這個實驗中，小紅是通過觀察比較來比較電流做功多少的．?
（4）這個實驗中選用煤油而不用自來水的原因是．
（5）小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中用到這種思想和方法的是．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．