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				A．1:1           B．2:1          C．1:2          D．3:1			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          

          A．鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上；
          

          B．圖釘?shù)募舛俗龅煤芗猓?/P>

          C．為了把圖釘按得很深，必須用很大的力；
          

          D．救破冰入水的兒童時，從冰上爬過去比跑過去更安全．
          

          (1)為了增大壓強(qiáng)的是________；
          

          (2)為了減小壓強(qiáng)的是________；
          

          (3)它們增減壓強(qiáng)的方法是：A________；B________；C________；D________．
          

          

          

			
          
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          A、拋出去的石頭掉回到地面
          B、快速奔跑的運(yùn)動員沖到終點時難以停下；
          C、射向球門的足球被守門員一把抱�。�  
          D、汽車剎車時，乘客向前傾倒；
          E、列車進(jìn)站時提前關(guān)閉發(fā)動機(jī)；        
          F、水往低處流．
          上述六種現(xiàn)象，請按相同的物理原理進(jìn)行分類（填代號），并指出相對應(yīng)的物理道理．
          （1）
          BDE
          BDE
          ；物理道理：
          任何物體都具有慣性
          任何物體都具有慣性
          ；
          （2）
          ACF
          ACF
          ；物理道理：
          力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)
          力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)
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          ．在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A、液體溫度；B、液體的表面積；C、液面上氣流的快慢；D、液體的種類。
          （1）某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水和酒精，把兩個燒杯放在同一個房間中，過一段時間后稱量兩個燒杯中水和酒精的質(zhì)量。該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了檢驗猜想       （選填“A”、“B”、“C”或“D”）。
          （2）請你設(shè)計一個實驗來檢驗猜想C。要求簡要寫出實驗方法并說明比較的方法。
           
          

			
          
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          ．在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A、液體溫度；B、液體的表面積；C、液面上氣流的快慢；D、液體的種類。
          （1）某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水和酒精，把兩個燒杯放在同一個房間中，過一段時間后稱量兩個燒杯中水和酒精的質(zhì)量。該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了檢驗猜想      （選填“A”、“B”、“C”或“D”）。
          （2）請你設(shè)計一個實驗來檢驗猜想C。要求簡要寫出實驗方法并說明比較的方法。
          

			
          
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          ．在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A、液體溫度；B、液體的表面積；C、液面上氣流的快慢；D、液體的種類。
          （1）某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水和酒精，把兩個燒杯放在同一個房間中，過一段時間后稱量兩個燒杯中水和酒精的質(zhì)量。該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了檢驗猜想      （選填“A”、“B”、“C”或“D”）。
          （2）請你設(shè)計一個實驗來檢驗猜想C。要求簡要寫出實驗方法并說明比較的方法。
          

			
          
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