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				4．為了研究聲音是怎樣傳播的.小麗同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行探索.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi).鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣.她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小.進(jìn)一步推理可以得出:聲音不能在    中傳播.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          4、為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索．把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在
          真空
          中傳播．
          

			
          
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          為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在                 中傳播。
           
          

			
          
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          為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在                 中傳播。
           
          

			
          
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          為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在                 中傳播。
          

			
          
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          為了研究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在                 
中傳播。
          


          


           
          

			
          
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