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        1. 24.某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如下圖所示.閉合開關(guān)后.兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          29、某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如下圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖.

          (1)電流表A2的讀數(shù)是:
          0.4A

          (2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因.
          沒有注意觀察電流表的量程

          (3)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
          的方案較好,理由是
          避免實(shí)驗(yàn)時(shí)的偶然性

          (4)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
          方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
          方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
          方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)

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          某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2.

          (1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因.
          (2)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
            方法     操作   現(xiàn)象     結(jié)論 方法是否可行
          方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
          可行
          可行
          方法2 把任意一段導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
          不可行
          不可行

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          某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2.

          (1)電流表A2的讀數(shù)是:
          0.4A
          0.4A

          (2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因
          沒有觀察電流表量程
          沒有觀察電流表量程

          (3)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示.他認(rèn)為:若兩燈的亮度一樣,說明串聯(lián)電路電流處處相等,若兩燈的亮度不同,則說明串聯(lián)電路電流不相等.
          a.若圖3中兩燈亮度相同,能說明流過兩燈電流相等嗎?簡要說明理由.
          不能,燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,不能根據(jù)燈泡亮度相同判斷電流相等
          不能,燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,不能根據(jù)燈泡亮度相同判斷電流相等

          b.連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
          方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
          方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
          可行
          可行
          方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
          不可行
          不可行

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          某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示.

          (1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會減弱一些”.你認(rèn)為他判斷是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          的,出現(xiàn)電流不同的原因是
          兩電流表所選的量程不同(A1所選量程過大)
          兩電流表所選的量程不同(A1所選量程過大)

          (2)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示.他認(rèn)為:若兩燈亮度相同,則說明流過兩燈電流相等,這觀點(diǎn)對嗎?
          答:
          不對
          不對
          ,因?yàn)?!--BA-->
          不能以燈泡的亮度來衡量通過電流的強(qiáng)弱
          不能以燈泡的亮度來衡量通過電流的強(qiáng)弱
          ;
          (3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?
          請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
          方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
          方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
          方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)

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          某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖所示,閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2.則對于兩電流表示數(shù)大小判斷正確的是( 。

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