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				(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣.反應中二氧化錳起       作用.反應的化學方程式為                      .為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有            .(2)裝置①可以進行多個化學實驗.請寫出一個用該裝置進行的實驗的名稱:        .(3)開動腦筋.大膽創(chuàng)新.將裝置②進行改動.又可以設計出多種裝置進行實驗.請你寫出一個改動方案和相應實驗的名稱                        .                           .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應時間和剩余固體質量如圖所示．
          （1）根據質量守恒定律，該反應產生的氧氣質量為
          0.96
          0.96
          g．
          （2）求原固體混合物中氯酸鉀的質量是多少？
          （3）求原固體混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？
          

			
          
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          加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應時間和剩余固體質量如圖．
          （1）根據質量守恒定律，該反應產生的氧氣質量為______g．
          （2）求原固體混合物中氯酸鉀的質量是多少？
          （3）求剩余固體混合物中二氧化錳的質量分數是多少？
          

			
          
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          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．若加熱a g氯酸鉀和b g二氧化錳的混合物，反應一段時間后，剩余固體質量是c g，則生成氧氣的質量是
          a+b-c
          a+b-c
           g．
          

			
          
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          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可生成氧氣，同時得到氯化鉀。二氧化錳是一種黑色固體，在反應中起催化作用。實驗室也常用這種方法制取氧氣。
          

          (1)寫出這個反應的文字表達式　　　　　　　　　　　　　　  
。
          

          (2)若在此實驗中使用含木炭粉的二氧化錳作催化劑來制取氧氣，根據你所學的知識判斷，在實驗中可能發(fā)生的情況是　　　　　　　　　　　　  
。
          

          (3)除去混合物中木炭的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
。
          

          (4)怎樣證明木炭粉已被除去？請簡要說明。
          

           
          

          

			
          
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          氯酸鉀和二氧化錳按4：1的質量比混合，此混合物中含二氧化錳m克．加熱此混合物制取氧氣，剩余固體中二氧化錳的質量分數與原混合物中二氧化錳的質量分數比較（　�。�
          A．增大B．不變C．減小D．無法判斷
          

			
          
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          說明：1．本答案僅供評分時參考使用
          2．對于有多種答案的試題，這里只給一種或幾種答案，其它答案若合理請參照此評分標準給分。
          3．試題滿分80分。
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          8
          9
          10
          11
          12
          C
          A
          B
          D
          B
          C
          A
          A
          D
          C
          D
          B
          13．（1）2N    （2）3OH―   （3）Ca(+2)SO4   （4）4SO2
          14． (1) CH4 　(2) CO　(3) Ca(OH)2  (4) H2（每空1分，共4分）
          15．（1）在20℃時，Ａ、Ｂ兩種物質的溶解度相等或（在20℃時，  Ａ、Ｂ兩種物質的溶解度均為10g （2）＜ （3）10    20
          16．（1）10   （2）藍  （3）NaCl和HCl(或氯化鈉和鹽酸)
          17．化汞受熱分解成氧氣和汞；一滴水中含有15萬億億個水分子。（各1分）
          18．⑴化合反應 ⑵吸收煤燃燒時產生的SO2,以減少對大氣的污染。（各1分）
          19．（1）有機物   （2）苯酚有毒性和腐蝕性   （3）②③   （各1分）
          （4）C6H6O＋7O26CO2＋3H2O（2分）
          20．（1）2NH4HCO3+H2SO4= (NH4)2SO4+2H2O+CO2↑（2分）
          理由：1、碳銨在農村是典型的化肥，材料易得。2、碳銨在與酸反應后會產生銨鹽，碳銨作為氮肥的肥效不受影響。3、碳銨溶于水，與廢酸反應充分；石灰石與廢酸反應生成的CaSO4微溶，會覆蓋在石灰石的表面，阻止反應的繼續(xù)進行。（回答2點即可得2分）
          （2）因為CO2密度比空氣大，使CO2能與植物的葉片充分接觸。（1分）
          21．（6分）（1）C：CuO    D：C      G：NaOH     H：Zn  （各1分）
          （2）Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH（2分）
          22．（1）紅磷燃燒時產生大量“白煙”（1分）；打開止水夾時，可觀察到燒杯中的水倒流進集氣瓶中，流入集氣瓶的水約占原空氣體積的1/5。（1分）
          （2）
          可能出現的現象
          實驗結果
          一
          燒杯中的導氣管口有氣泡冒出
          偏大
          二
          燒杯中的水進入集氣瓶中將紅磷澆滅
          偏小
          上面兩種情況學生回答出任何一種即可，如果“可能出現的現象”未答對，即便“實驗結果”答對也不得分。
          （影響集氣瓶內壓強的因素：①紅磷燃燒時放熱，使集氣瓶內氣體的溫度升高，集氣瓶內的氣體受熱膨脹；②紅磷燃燒消耗集氣瓶內的氧氣導致集氣瓶內壓強降低。當因素①的作用大于因素②的作用時，集氣瓶內壓強增大。當因素①的作用小于因素②的作用時，集氣瓶內壓強減�。�
          （3）ABD（2分，只寫一個或兩個正確選項得1分，如果有錯誤選項就不得分）
          23．（化學方程式每個2分，其余每空1分）（1）催化
2KClO32KCl+3O2↑  
          ②③⑤（少選、錯選不得分）
          （2）實驗室制取氫氣（或實驗室制取二氧化碳；用雙氧水制取氧氣）
          （3）
          設計方案
          實驗名稱
          將酒精燈加網罩（或換酒精噴燈）
          木炭還原氧化銅
          或去掉酒精燈，將試管豎起
          制取氫氣或二氧化碳
          取下塞子，導管伸到試管底部藥品上方
          氫氣還原氧化銅
           
           
           
           
           
           
           
          24．[提出問題]鋁片放到稀硫酸中為什么沒有現象？　　　　　　　        （１分）
          [猜想]可能是鋁片表面生成的致密氧化膜阻礙了反應的發(fā)生；
                 或可能與稀硫酸的濃度有關；
                 或可能是鋁片與稀硫酸反應需要加熱；
           或Cl-可以加快鋁與酸的反應。         
                   （1分）
          [設計方案]
          方案一
          操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）     
  （2分）
          可能觀察到的實驗現象
          （1分）
          相應的結論
          （1分）
          將打磨后的鋁片放入試管中，加入10%的稀硫酸
          若有氣泡產生
          若沒有氣泡產生
          猜想正確
          猜想錯誤
          方案二
          操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）     （2分）
          可能觀察到的實驗現象
          （1分）
          相應的結論
          （1分）
          取一支試管，放入一塊鋁片，加入30%的稀硫酸少許
          若有氣泡產生
          若沒有氣泡產生
          猜想正確
          猜想錯誤
          方案三
          操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）    （2分）
          可能觀察到的實驗現象
          （1分）
          相應的結論
          （1分）
          取一支試管，放入一塊鋁片，加入10%的稀硫酸少許，然后加熱
          若有氣泡產生
          若沒有氣泡產生
          猜想正確
          猜想錯誤
          方案四
          操作步驟（用圖示說明或文字敘述均可）     
  （2分）
          可能觀察到的實驗現象
          （1分）
          相應的結論
          （1分）
          取一支試管，放入一塊鋁片，加入10%的稀硫酸少許，然后加入氯化鈉
          若有氣泡產生
          若仍然沒有氣泡產生
          猜想正確
          猜想錯誤
          （只要猜想合理，且設計的方案與猜想一致均得分）
          [評價與反思]： 善于發(fā)現問題，大膽質疑，勇于探究                    
（1分）
          （ 其他答案合理均得分）
          25．（1）
89  （2）15.7％
          26．解：設該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質量為x。
          4Fe＋6H2O＋3O2=== 4Fe(OH)3  （1分）
                    
224        96             

                    
1.4 g        x
                    
                 （1分）
          x＝0.6 g                 （1分）
          能夠吸收氧氣的體積=（1分）
          包裝盒內的空氣所含氧氣的體積為1L×21%=0.21L（1分）
          0.45L>0.21L,可以除凈                       
（1分）
          答：一袋脫氧保鮮劑能將包裝盒內的氧氣吸收干凈。
           
          		
          
	
          
	
          
		
          


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