A，B兩個城市5月份第三周每日的平均氣溫統(tǒng)計情況如下表：

星期	一	二	三	四	五	六	日
A市	20℃	23℃	23℃	19℃	21℃	22℃	21℃
B市	25℃	23℃	24℃	26℃	25℃	25℃	26℃

請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表，先制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖來表示A，B兩市每日平均氣溫的變化情況，然后根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）哪個城市這周的平均氣溫高？
（2）哪個城市這周的平均氣溫變化幅度大？
（3）A，B兩市哪天的平均氣溫相差最大相差多少？
（4）A，B兩市哪幾天的平均氣溫的差相同？
（5）相對來說，哪個城市的氣溫較穩(wěn)定？

“情系玉樹大愛無疆”，在玉樹地震后，某中學全體師生踴躍捐款，向災(zāi)區(qū)人民獻愛心. 為了了解該校學生捐款情況，對其中一個班50名學生的捐款數(shù)x（元）分五組進行統(tǒng)計，第一組：1≤x≤5，第二組：6≤x≤10，第三組：11≤x≤15，第四組：16≤x≤20；，第五組：x≥21，并繪制如下頻數(shù)分布直方圖（假定每名學生捐款數(shù)均為整數(shù)），解答下列問題：
（1）補全頻數(shù)分布直方圖（用陰影部分表示）；
（2）該班一個學生說：“我的捐款數(shù)在班上是中位數(shù)”， 請給出該生捐款數(shù)可能的最小范圍.
（3）已知這個中學共有學生1800人，請估算該校捐款數(shù)不少于16元的學生人數(shù).

“情系玉樹大愛無疆”，在玉樹地震后，某中學全體師生踴躍捐款，向災(zāi)區(qū)人民獻愛心. 為了了解該校學生捐款情況，對其中一個班50名學生的捐款數(shù)x（元）分五組進行統(tǒng)計，第一組：1≤x≤5，第二組：6≤x≤10，第三組：11≤x≤15，第四組：16≤x≤20；，第五組：x≥21，并繪制如下頻數(shù)分布直方圖（假定每名學生捐款數(shù)均為整數(shù)），解答下列問題：

（1）補全頻數(shù)分布直方圖（用陰影部分表示）；

（2）該班一個學生說：“我的捐款數(shù)在班上是中位數(shù)”， 請給出該生捐款數(shù)可能的最小范圍.

（3）已知這個中學共有學生1800人，請估算該校捐款數(shù)不少于16元的學生人數(shù).