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				當(dāng).極大=．       -----10分			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          當(dāng)前人們普遍認(rèn)為拓展訓(xùn)練是挑戰(zhàn)極限、完善人格的訓(xùn)練．某大學(xué)生拓展訓(xùn)練中心著眼于大學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了總分為200分的若干相互獨(dú)立的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目．隨機(jī)抽取某大學(xué)中文系和數(shù)學(xué)系各10名同學(xué)的拓展訓(xùn)練成績(jī)?nèi)绫恚?br/>
          學(xué)號(hào)12345678910
          數(shù)學(xué)系成績(jī)182170171178179179162163168158
          中文系成績(jī)181170173176162165166168169159
          （I）計(jì)算數(shù)學(xué)系這10名同學(xué)成績(jī)的樣本方差；
          （Ⅱ）從中文系不高于166分的同學(xué)中抽取兩名進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，求成績(jī)?yōu)?66分的同學(xué)被抽中的概率．
          

			
          
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          當(dāng)前人們普遍認(rèn)為拓展訓(xùn)練是挑戰(zhàn)極限、完善人格的訓(xùn)練．某大學(xué)生拓展訓(xùn)練中心著眼于大學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了總分為200分的若干相互獨(dú)立的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目．隨機(jī)抽取某大學(xué)中文系和數(shù)學(xué)系各10名同學(xué)的拓展訓(xùn)練成績(jī)?nèi)绫恚?br />
          學(xué)號(hào)12345678910
          數(shù)學(xué)系成績(jī)182170171178179179162163168158
          中文系成績(jī)181170173176162165166168169159
          （I）計(jì)算數(shù)學(xué)系這10名同學(xué)成績(jī)的樣本方差；
          （Ⅱ）從中文系不高于166分的同學(xué)中抽取兩名進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，求成績(jī)?yōu)?66分的同學(xué)被抽中的概率．
          

			
          
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          8、2008年春，我國(guó)南方部分地區(qū)遭受了罕見的特大凍災(zāi)．大雪無(wú)情人有情，柳州某中學(xué)組織學(xué)生在學(xué)校開展募捐活動(dòng)，第一天只有10人捐款，人均捐款10元，之后通過(guò)積極宣傳，從第二天起，每天的捐款人數(shù)是前一天的2倍，且當(dāng)天人均捐款數(shù)比前一天多5元，則截止第5天（包括第5天）捐款總數(shù)將達(dá)到（　�。�
          

			
          
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          （本小題10分）選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
          已知某圓的極坐標(biāo)方程為
          （I）將極坐標(biāo)方程化為普通方程，并選擇恰當(dāng)?shù)膮?shù)寫出它的參數(shù)方程；
          （II）若點(diǎn)在該圓上，求的最大值和最小值．
          

			
          
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          （本小題10分）選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
            
          已知某圓的極坐標(biāo)方程為
            
          （I）將極坐標(biāo)方程化為普通方程，并選擇恰當(dāng)?shù)膮?shù)寫出它的參數(shù)方程；
            
          （II）若點(diǎn)在該圓上，求的最大值和最小值．
          

			
          
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