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        1. (3)設(shè)點為直線上的點.是否存在這樣的點.使得以為頂點的三角形為等腰三角形.若存在.請直接寫出點的坐標(biāo),若不存在.請說明理由. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如圖,點,的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,),將繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)后得,點的對應(yīng)點是點,點的對應(yīng)點是點

          (1)寫出,兩點的坐標(biāo),并求出直線的解析式;

          (2)將沿著垂直于軸的線段折疊,(點軸上,點上,點不與,重合)如圖,使點落在軸上,點的對應(yīng)點為點.設(shè)點的坐標(biāo)為(),重疊部分的面積為

          i)試求出之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量的取值范圍);

          ii)當(dāng)為何值時,的面積最大?最大值是多少?

          iii)是否存在這樣的點,使得為直角三角形?若存在,直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

           


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          如圖,點,的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,),將繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)后得,點的對應(yīng)點是點,點的對應(yīng)點是點

          (1)寫出兩點的坐標(biāo),并求出直線的解析式;

          (2)將沿著垂直于軸的線段折疊,(點軸上,點上,點不與,重合)如圖,使點落在軸上,點的對應(yīng)點為點.設(shè)點的坐標(biāo)為(),重疊部分的面積為

          i)試求出之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量的取值范圍);

          ii)當(dāng)為何值時,的面積最大?最大值是多少?

          iii)是否存在這樣的點,使得為直角三角形?若存在,直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

           


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          如圖,點的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,),將繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)后得,點的對應(yīng)點是點,點的對應(yīng)點是點

          (1)寫出,兩點的坐標(biāo),并求出直線的解析式;

          (2)將沿著垂直于軸的線段折疊,(點軸上,點上,點不與,重合)如圖,使點落在軸上,點的對應(yīng)點為點.設(shè)點的坐標(biāo)為(),重疊部分的面積為

          i)試求出之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量的取值范圍);

          ii)當(dāng)為何值時,的面積最大?最大值是多少?

          iii)是否存在這樣的點,使得為直角三角形?若存在,直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

           


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          如圖已知直線L:y=
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          x+3,它與x軸、y軸的交點分別為A、B兩點.
          (1)求點A、點B的坐標(biāo).
          (2)設(shè)F為x軸上一動點,用尺規(guī)作圖作出⊙P,使⊙P經(jīng)過點B且與x軸相切于點F(不寫作法,保留作圖痕跡).
          (3)設(shè)(2)中所作的⊙P的圓心坐標(biāo)為P(x,y),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
          (4)是否存在這樣的⊙P,既與x軸相切又與直線L相切于點B?若存在,求出圓精英家教網(wǎng)心P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          如圖,點C是直徑為4的半圓O上的一個動點(與A、B兩點不重合),CD⊥AB于D,點P是線段AC的中點,設(shè)BD=x,DP=y.精英家教網(wǎng)
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
          (2)如果∠B=
          1
          2
          ∠A,求BD的長;
          (3)是否存在這樣的x,使tanB=
          1
          2
          ,如果存在,請求出x的值?如果不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案