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				則原方程可化為 ①			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          若方程，設(shè)則原方程可化為    ．
          

			
          
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          若方程數(shù)學(xué)公式，設(shè)數(shù)學(xué)公式則原方程可化為________．
          

			
          
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          為了滿足市民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，某中學(xué)決定改善辦學(xué)條件，計劃拆除一部分舊校舍，然后建造新校舍．拆除舊校舍每平方米需80元，建造新校舍每平方米需700元．計劃在年內(nèi)拆除舊校舍與建設(shè)新校舍共7200平方米，在實施中為擴(kuò)大綠化面積，新建校舍只完成了計劃的80％，而拆除校舍則超出了10％，結(jié)果恰好完成了原計劃的拆、建的總面積．
          

          (1)求原計劃拆、建面積各多少平方米？
          

          (2)若綠化1平方米需200元，那么在實際完成的拆、建工程中節(jié)余的資金可用來綠化，大約可以綠化多少平方米？
          

          

          

          

			
          
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          解方程，設(shè)，則原方程可化為關(guān)于y的一元二次方程是    ．
          

			
          
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          若方程數(shù)學(xué)公式，設(shè)數(shù)學(xué)公式，則原方程可化為整式方程為________．
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案