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				12．.計算過程中運用了(   )A．加法結(jié)合律     B．乘法結(jié)合律     C．乘法分配律			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某校九年級（2）班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中，第一組的同學設(shè)計了兩種測量方案，并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分．
          

          


          
課題
測量校內(nèi)旗桿高度
          

          
目的
運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題---測量旗桿高度
          

          
方案
方案一
方案二
方案三
          

          




          示意圖          		
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)

          

          
測量工具
皮尺、測角儀
皮尺、測角儀

          

          
測量數(shù)據(jù)
AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		
AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°          		

          

          
計算過程（結(jié)
          果保留根號）          		
解：
解：

          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果；
          （2）請你根據(jù)所學的知識，再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          
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          某校九年級（2）班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中，第一組的同學設(shè)計了兩種測量方案，并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分．
          課題測量校內(nèi)旗桿高度
          目的運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題---測量旗桿高度
          方案方案一方案二方案三




          示意圖
          測量工具皮尺、測角儀皮尺、測角儀
          測量數(shù)據(jù)AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°
          計算過程（結(jié)
          果保留根號）          		解：解：
          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果；
          （2）請你根據(jù)所學的知識，再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          
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          某校九年級（2）班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中，第一組的同學設(shè)計了兩種測量方案，并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分．
          課題測量校內(nèi)旗桿高度
          目的運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題---測量旗桿高度
          方案方案一方案二方案三




          示意圖
          測量工具皮尺、測角儀皮尺、測角儀
          測量數(shù)據(jù)AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°
          計算過程（結(jié)
          果保留根號）          		解：解：
          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果；
          （2）請你根據(jù)所學的知識，再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          
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          某校九年級（2）班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中，第一組的同學設(shè)計了兩種測量方案，并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分．
          課題測量校內(nèi)旗桿高度
          目的運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題---測量旗桿高度
          方案方案一方案二方案三




          示意圖
          測量工具皮尺、測角儀皮尺、測角儀
          測量數(shù)據(jù)AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°
          計算過程（結(jié)
          果保留根號）          		解：解：
          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果；
          （2）請你根據(jù)所學的知識，再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          
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          某校九年級（2）班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中，第一組的同學設(shè)計了兩種測量方案，并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分．
          課題測量校內(nèi)旗桿高度
          目的運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題---測量旗桿高度
          方案方案一方案二方案三




          示意圖
          測量工具皮尺、測角儀皮尺、測角儀
          測量數(shù)據(jù)AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°
          計算過程（結(jié)
          果保留根號）          		解：解：
          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果；
          （2）請你根據(jù)所學的知識，再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          
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