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				生活中.有人喜歡把傳送的便條折成形狀.折疊過程是這樣的(陰影部分表示紙條的反面):			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          生活中，有人喜歡把傳送的便條折成精英家教網(wǎng)形狀，折疊過程是這樣的（陰影部分表示紙條的反面）：
          精英家教網(wǎng)
          如果由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為25cm，寬為x cm，為了保證能折成圖④的形狀（即紙條兩端均超出點P），那么x的取值范圍是
           
          cm．
          

			
          
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          生活中，有人喜歡把傳送的便條折成形狀精英家教網(wǎng)，折疊過程如圖所示（陰影部分表示紙條的反面）：
          精英家教網(wǎng)
          已知由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為25cm，寬為xcm．如果能折成圖④的形狀，且為了美觀，紙條兩端超出點P的長度相等，即最終圖形是軸對稱圖形，則在開始折疊時起點M與點A的距離（用x表示）為
           
          cm．
          

			
          
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          生活中，有人喜歡把傳送的便條折成形狀精英家教網(wǎng)，折疊過程是這樣的（陰影部分表示紙條的反面）：如果由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為26cm，寬為xcm，分別回答下列問題：
          （1）為了保證能折成圖④的形狀（即紙條兩端均超出點P），試求x的取值范圍；
          （2）如果不但要折成圖④的形狀，而且為了美觀，希望紙條兩端超出點P的長度相等，即最終圖形是軸對稱圖形，試求在開始折疊時起點M與點A的距離（用x表示）．精英家教網(wǎng)
          

			
          
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          5、生活中，有人喜歡把傳送的便條折成形狀，折疊過程是這樣的（陰影部分表示紙條的反面）：如果由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為16 cm，寬為2cm，AM=4cm折成圖4所示的圖形并在其一面著色，則著色部分的面積為（　�。�
          

			
          
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          生活中，有人喜歡把傳送的便條折成“”形狀，折疊過程按圖①、②、③、④的順序進行（其中陰影部分表示紙條的反面）：如果由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為26厘米，分別回答下列問題：

          （1）如果長方形紙條的寬為2厘米，并且開始折疊時起點M與點A的距離為3厘米，那么在圖②中，BE=
          21
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          厘米； 在圖④中，BM=
          15
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          厘米．
          （2）如果長方形紙條的寬為x厘米，現(xiàn)不但要折成圖④的形狀，而且為了美觀，希望紙條兩端超出點P的長度相等，即最終圖形是軸對稱圖形，試求在開始折疊時起點M與點A的距離（結(jié)果用x表示）．
          

			
          
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