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（每小題5分，共10分） 計(jì)算：

（1）一個(gè)三角形底邊的長(zhǎng)是，高是。如果將底邊增加2，高減少2，，為了使面積不變，那么和應(yīng)滿(mǎn)足什么關(guān)系？

（2）已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20，若有一邊長(zhǎng)為4，，則另外兩邊的長(zhǎng)分別是多少？

(滿(mǎn)分l2分)“無(wú)論多么大的困難除以13億，都將是一個(gè)很小的困難”．在汶川特大地震發(fā)生后，某市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力，抗震救災(zāi)”活動(dòng)，九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì)：全班50人共捐款900元，兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示．(注：每組含最小值，不含最大值)

請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：
(1)從圖①中可以看出捐款金額在15～20元的人數(shù)有多少人?
(2)從圖②中可以看出捐款金額在25～30元的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖a，b的值；
(4)全校共有l(wèi)268名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元．

（每小題5分，共10分） 計(jì)算：
（1）一個(gè)三角形底邊的長(zhǎng)是，高是。如果將底邊增加2，高減少2，，為了使面積不變，那么和應(yīng)滿(mǎn)足什么關(guān)系？
（2）已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20，若有一邊長(zhǎng)為4，，則另外兩邊的長(zhǎng)分別是多少？