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				丁:第②.③.④組的頻數(shù)之比為4:17:15．根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料.請解答如下問題:(1)這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生?各組有多少人?(2)如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀.根據(jù)這次抽查的結(jié)果.估計全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少?(3)以每組的組中值作為這組跳繩次數(shù)的代表.估計這批學(xué)生1min跳繩次數(shù)的平均值．七.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （2012•上城區(qū)二模）某校九年級學(xué)生共600人，為了解這個年級學(xué)生的體能，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1分鐘的跳繩測試，并指定甲，乙，丙，丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息：
          甲：將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖（如圖）．
          乙：跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%．
          丙：第①，②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是8．
          �。旱冖冢�，④組的頻數(shù)之比為4：17：15．
          根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請解答如下問題：
          （1）這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生？
          （2）如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？
          

			
          
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          某校九年級學(xué)生共900人，為了解這個年級學(xué)生的體能，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1min的跳繩精英家教網(wǎng)測試，并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息：
          甲：將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖（如圖）；
          乙：跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%；
          丙：第①、②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12；
          �。旱冖凇ⅱ�、④組的頻數(shù)之比為4：17：15．
          根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請解答如下問題：
          （1）這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生？各組有多少人？
          （2）如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？
          （3）以每組的組中值（每組的中點對應(yīng)的數(shù)據(jù)）作為這組跳繩次數(shù)的代表，估計這批學(xué)生1min跳繩次數(shù)的平均值．
          

			
          
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          某校九年級學(xué)生共900人，為了解這個年級學(xué)生的體能，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1min的跳繩測試，并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息：
          甲：將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖（如圖）；
          乙：跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%；
          丙：第①、②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12；
          �。旱冖�、③、④組的頻數(shù)之比為4：17：15．
          根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請解答如下問題：
          （1）這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生？各組有多少人？
          （2）如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？
          （3）以每組的組中值（每組的中點對應(yīng)的數(shù)據(jù)）作為這組跳繩次數(shù)的代表，估計這批學(xué)生1min跳繩次數(shù)的平均值．

          

			
          
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          某校九年級學(xué)生共900人，為了解這個年級學(xué)生的體能，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1min的跳繩測試，并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息：
          甲：將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖（如圖）；
          乙：跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%；
          丙：第①、②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12；
          �。旱冖凇ⅱ�、④組的頻數(shù)之比為4：17：15．
          根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請解答如下問題：
          （1）這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生？各組有多少人？
          （2）如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？
          （3）以每組的組中值（每組的中點對應(yīng)的數(shù)據(jù)）作為這組跳繩次數(shù)的代表，估計這批學(xué)生1min跳繩次數(shù)的平均值．

          

			
          
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          （2009•安徽）某校九年級學(xué)生共900人，為了解這個年級學(xué)生的體能，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1min的跳繩測試，并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息：
          甲：將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖（如圖）；
          乙：跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%；
          丙：第①、②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12；
          �。旱冖�、③、④組的頻數(shù)之比為4：17：15．
          根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請解答如下問題：
          （1）這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生？各組有多少人？
          （2）如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？
          （3）以每組的組中值（每組的中點對應(yīng)的數(shù)據(jù)）作為這組跳繩次數(shù)的代表，估計這批學(xué)生1min跳繩次數(shù)的平均值．

          

			
          
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