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				(3)如果該校九年級(jí)共有男生200名.試估計(jì)這200名男生中成績(jī)達(dá)到等和等的人數(shù)共有多少人?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          

          某校為了解九年級(jí)男生1000米長(zhǎng)跑的成績(jī)，從中隨機(jī)抽取了50名男生進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A，B，C，D四等，并繪制成下面的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
          

          

          

          (1)試直接寫出x，y，m，n的值；
          

          (2)求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數(shù)；

          (3)如果該校九年級(jí)共有男生200名，試估計(jì)這200名男生中成績(jī)達(dá)到A等和B等的人數(shù)共有多少人？

          

          

			
          
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          14、某校為了解九年級(jí)男生1000米長(zhǎng)跑的成績(jī)，從中隨機(jī)抽取了50名男生進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A，B，C，D四等，并繪制成下面的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
          （1）試直接寫出x，y，m，n的值；
          （2）求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數(shù)；
          （3）如果該校九年級(jí)共有男生200名，試估計(jì)這200名男生中成績(jī)達(dá)到A等和B等的人數(shù)共有多少人？
          

          


          
等第
成績(jī)（得分）
頻數(shù)（人數(shù)）
頻率
          

          
A
10分
7
0.14
          

          
9分
x
m
          

          
B
8分
15
0.30
          

          
7分
8
0.16
          

          
C
6分
4
0.08
          

          
5分
y
n
          

          
D
5分以下
3
0.06
          

          
合計(jì)

50
1.00
          

			
          
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          某校為了解九年級(jí)男生1000米長(zhǎng)跑的成績(jī)，從中隨機(jī)抽取了50名男生進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A，B，C，D四等，并繪制成下面的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
          （1）試直接寫出x，y，m，n的值；
          （2）求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數(shù)；
          （3）如果該校九年級(jí)共有男生200名，試估計(jì)這200名男生中成績(jī)達(dá)到A等和B等的人數(shù)共有多少人？
          等第成績(jī)（得分）頻數(shù)（人數(shù)）頻率
          A10分70.14
          9分xm
          B8分150.30
          7分80.16
          C6分40.08
          5分yn
          D5分以下30.06
          合計(jì)501.00
          

			
          
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          某校為了解九年級(jí)男生1000米長(zhǎng)跑的成績(jī)，從中隨機(jī)抽取了50名男生進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A，B，C，D四等，并繪制成下面的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖． 
          （1）試直接寫出x，y，m，n的值； 
          （2）求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數(shù)； 
          （3）如果該校九年級(jí)共有男生200名，試估計(jì)這200名男生中成績(jī)達(dá)到A等和B等的人數(shù)共有多少人？
          


          

          

			
          
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          某校為了解九年級(jí)男生1000米長(zhǎng)跑的成績(jī)，從中隨機(jī)抽取了50名男生進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A，B，C，D四等，并繪制成下面的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖。 
          

          （1）試直接寫出x，y，m，n的值；
          （2）求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數(shù)；
          （3）如果該校九年級(jí)共有男生200名，試估計(jì)這200名男生中成績(jī)達(dá)到A等和B等的人數(shù)共有多少人？ 
          

			
          
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