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          某校（1）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想看看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          

          


          
第一組學(xué)生學(xué)號
101
102
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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第二組學(xué)生學(xué)號
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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第三組學(xué)生學(xué)號
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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第四組學(xué)生學(xué)號
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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          （1）學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中，成功了幾次？成功率是多少？他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎？
          （2）學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎？如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn)，成功率依然會一樣嗎？
          （3）怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率？哪一組成功率最高？
          

			
          
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          某校（1）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想看看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          

          


          
第一組學(xué)生學(xué)號
101
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106
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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第二組學(xué)生學(xué)號
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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第三組學(xué)生學(xué)號
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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第四組學(xué)生學(xué)號
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
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          （1）學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中，成功了幾次？成功率是多少？他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎？
          （2）學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎？如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn)，成功率依然會一樣嗎？
          （3）怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率？哪一組成功率最高？
          

			
          
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          光明中學(xué)七（1）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想想看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          

          


          
第一組學(xué)生學(xué)號
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
          

          
兩個(gè)正面成功次數(shù)
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第二組學(xué)生學(xué)號
111
112
113
114
115
116
117
118
119
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
1
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第三組學(xué)生學(xué)號
121
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
1
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第四組學(xué)生學(xué)號
131
132
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134
135
136
137
138
139
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
2
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4
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          （1）學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中，成功了幾次？成功率是多少？他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎？
          （2）學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎？如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn)，成功率依然會一樣嗎？
          （3）怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率？哪一組成功率最高？
          （4）累計(jì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成下面的“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表，如果把這張表畫成相應(yīng)的圖，你會看到什么？
          

          


          
拋擲次數(shù)
50
100
150
200
250
300
350
400
          

          
出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻數(shù)








          

          
出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻率








          

			
          
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          光明中學(xué)七（1）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想想看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          

          


          
第一組學(xué)生學(xué)號
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
          

          
兩個(gè)正面成功次數(shù)
1
2
3
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3
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第二組學(xué)生學(xué)號
111
112
113
114
115
116
117
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119
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
1
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第三組學(xué)生學(xué)號
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
          

          
兩個(gè)正面成功次數(shù)
1
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3
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第四組學(xué)生學(xué)號
131
132
133
134
135
136
137
138
139
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兩個(gè)正面成功次數(shù)
2
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          （1）學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中，成功了幾次？成功率是多少？他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎？
          （2）學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎？如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn)，成功率依然會一樣嗎？
          （3）怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率？哪一組成功率最高？
          （4）累計(jì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成下面的“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表，如果把這張表畫成相應(yīng)的圖，你會看到什么？
          

          


          
拋擲次數(shù)
50
100
150
200
250
300
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出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻數(shù)








          

          
出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻率








          

			
          
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