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假如你是李明，上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了討論。請你根據(jù)以下提示，將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David，并談談你的想法及理由。
1. 一些同學建議 全班籌錢，為校圖書館買書或其他東西。
2. 另外一些同學建議 無需花錢；好好學習，讓學校以我們?yōu)闃s。
3. 你的想法及理由。
注意:
1.詞數(shù)不少于80，信的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
2.要點完整、層次清楚、語法正確、上下文連貫；
3.信中不得使用真實的人名、校名。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(畢業(yè)). The students in our class have different suggestions.
                                                                                      
                                                                                      
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes,
Li Ming 

假如你是李明，上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了討論。請你根據(jù)以下提示，將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David，并談談你的想法及理由。

1. 一些同學建議 全班籌錢，為校圖書館買書或其他東西。

2. 另外一些同學建議 無需花錢；好好學習，讓學校以我們?yōu)闃s。

3. 你的想法及理由。

注意:

1.詞數(shù)不少于80，信的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；

2.要點完整、層次清楚、語法正確、上下文連貫；

3.信中不得使用真實的人名、校名。

Dear David,

   Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(畢業(yè)). The students in our class have different suggestions.

I’d like to know your idea. Could you give me some advice?

Best wishes,

Li Ming 

假如你是李明，上周你班同學就”畢業(yè)前我們該為學校做些什么?”進行了討論。請你根據(jù)下表提示，將同學們的建議用英語寫一封信告訴你的筆友David，并談談你的想法及理由。

注意：

1．詞數(shù)不少于80，信的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；

2．要點完整、層次清楚、語法正確、上下文連貫；

3．信中不得使用真實的人名、校名。

Dear David,

Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate（畢業(yè)）．The students in our class have different suggestions．

I’d like to know your idea．Could you give me some advice?

Best wishes,

Li Ming