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        1. 同理可得:--------------------10分 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (本小題滿分10分)某商場(chǎng)在促銷期間規(guī)定:商場(chǎng)內(nèi)所有商品按標(biāo)價(jià)的80%出售;同時(shí),當(dāng)顧客在該商場(chǎng)內(nèi)消費(fèi)滿一定金額后,按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎(jiǎng)券:

          消費(fèi)金額(元)的范圍

          ……

          獲得獎(jiǎng)券的金額(元)

          28

          58

          88

          128

          ……

          根據(jù)上述促銷方法,顧客在該商場(chǎng)購物可以獲得雙重優(yōu)惠.例如:購買標(biāo)價(jià)為400元的商品,則消費(fèi)金額為320元,然后還能獲得對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)券金額為28元. 于是,該顧客獲得的優(yōu)惠額為:元. 設(shè)購買商品得到的優(yōu)惠率=.試問:

             (Ⅰ)購買一件標(biāo)價(jià)為1000元的商品,顧客得到的優(yōu)惠率是多少?

             (Ⅱ)三個(gè)顧客分別購買了三樣商品,所付的消費(fèi)金額(還未領(lǐng)獎(jiǎng)券)恰好分別為188元、388元、588元,求這三樣商品的標(biāo)價(jià)分別為多少元?

             (Ⅲ)當(dāng)某種商品的標(biāo)價(jià)元時(shí),試寫出購買這種商品的顧客所得到的優(yōu)惠率關(guān)于標(biāo)價(jià)元之間的函數(shù)關(guān)系式;

             (Ⅳ)當(dāng)顧客購買標(biāo)價(jià)不超過600元的某種商品時(shí),該顧客是否可以得到超過的優(yōu)惠率?若可以,請(qǐng)舉一例;若不可以,試說明你的理由.

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          2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)

          理科綜合能力測(cè)試試題卷(生物部分)

          1.以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

          A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株            B.紫色糯性玉米種子培育出植株

          C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株      D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

          2.夏季,在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下,獼猴桃的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合速率與呼吸速率之差)變化曲線不同,表示晴天的曲線圖是

          3.用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液,通過乳酸菌發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān)        B.酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染

          C.應(yīng)選擇處于對(duì)數(shù)期的乳酸菌接種          D.只有奶粉為乳酸菌發(fā)酵提供氮源

          4.用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

          A.中期20和20、后期40和20             B.中期20和10、后期40和20

          C.中期20和20、后期40和10             D.中期20和10、后期40和10

          29.(12分)為合理利用水域資源,某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)開放性水庫生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

          (1)浮游藻類屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的          ,它處于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的         

          (2)浮游藻類數(shù)量少,能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明:該水體具有一定的       能力。

          (3)浮游藻類所需的礦質(zhì)營養(yǎng)可來自細(xì)菌、真菌等生物的          ,生活在水庫淤泥中的細(xì)菌代謝類型主要為          。

          (4)該水庫對(duì)游人開放一段時(shí)間后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體己被氮、磷污染。為確定污染源是否來自游人,應(yīng)檢測(cè)

                    處浮游藻類的種類和數(shù)量。

          30.(18分)為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料,利用鈷60的γ射線輻射植物種子,篩選出不同性狀的突變植株。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于          育種。

          (2)從突變材料中選出高產(chǎn)植株,為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種,利用該植株進(jìn)行的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下:

          ①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于        對(duì)染色體上,在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)期        (能、不能)配對(duì)。

          ②抗鹽性狀屬于          遺傳。

          (3)從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株(純合子)。為驗(yàn)證該性狀是否由一對(duì)基因控制,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案:

          ①步驟1:選擇                    雜交。

          預(yù)期結(jié)果:                                                 

          ②步驟2:                                                  。

          預(yù)期結(jié)果:                                                  。

          ③觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析:如果                    相符,可證明該性狀由一對(duì)基因控制。

           

          31.(18分)為研究長跑中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié),科學(xué)家選擇年齡、體重相同,身體健康的8名男性運(yùn)動(dòng)員,利用等熱量的A、B兩類食物做了兩次實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)還測(cè)定了糖和脂肪的消耗情況(圖2)。

          請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

          (1)圖1顯示,吃B食物后,          濃度升高,引起          濃度升高。

          (2)圖1顯示,長跑中,A、B兩組胰島素濃度差異逐漸          ,而血糖濃度差異卻逐漸          ,A組血糖濃度相對(duì)較高,分析可能是腎上腺素和          也參與了對(duì)血糖的調(diào)節(jié),且作用相對(duì)明顯,這兩種激素之間具有          作用。

          (3)長跑中消耗的能量主要來自糖和脂肪。研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用。從能量代謝的角度分析圖2,A組脂肪消耗量比B組          ,由此推測(cè)A組糖的消耗量相對(duì)          。

          (4)通過檢測(cè)尿中的尿素量,還可以了解運(yùn)動(dòng)員在長跑中          代謝的情況。

           

          參考答案:

          1.B              2.B              3.D             4.A

          29.(12分)

              (1)生產(chǎn)者    第一營養(yǎng)級(jí)

              (2)自動(dòng)調(diào)節(jié)(或自凈化)

              (3)分解作用    異養(yǎng)厭氧型

              (4)入水口

          30.(18分)

              (1)誘變

              (2)①兩(或不同)    不能

              ②細(xì)胞質(zhì)(或母系)

              (3)①高蛋白(純合)植株    低蛋白植株(或非高蛋白植株)

              后代(或F1)表現(xiàn)型都是高蛋白植株

              ②測(cè)交方案:

              用F1與低蛋白植株雜交

              后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1:1

              或自交方案:

              F1自交(或雜合高蛋白植株自交)

              后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3:1

              ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果    預(yù)期結(jié)果

          31.(18分)

              (1)血糖    胰島素

              (2)減小    增大    胰高血糖素    協(xié)同

              (3)高    減少

              (4)蛋白質(zhì)

           

           

                                                       

           

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          某高校從參加今年自主招生考試的學(xué)生中抽取成績排名在前80名的學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得頻率分布表:
          組號(hào)   分組 頻數(shù) 頻率
          1 [200,210) 8 0.1
          2 [210,220) 9 0.1125
          3 [220,230)
          4 [230,240) 10  ②
          5 [240,250) 15 0.1875
          6 [250,260) 12 0.15
          7 [260,270) 8 0.10
          8 [270,280) 4 0.05
          (I)分別寫出表中①、②處的數(shù)據(jù);
          (II)高校決定在第6、7、8組中用分層抽樣的方法選6名學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試,最后確定兩名
          學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì).規(guī)則如下:
          若該獲獎(jiǎng)學(xué)生的第6組,給予獎(jiǎng)勵(lì)1千元;
          若該獲獎(jiǎng)學(xué)生的第7組,給予獎(jiǎng)勵(lì)2千元;
          若該獲獎(jiǎng)學(xué)生的第8組,給予獎(jiǎng)勵(lì)3千元;
          測(cè)試前,高校假設(shè)每位學(xué)生通過測(cè)試獲得獎(jiǎng)勵(lì)的可能性相同.求此次測(cè)試高校將要支付的獎(jiǎng)金總額為4千元的概率.

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          某高校從參加今年自主招生考試的學(xué)生中抽取成績排名在前80名的學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得頻率分布表:
          組號(hào) 分組 頻數(shù) 頻率
          1 [200,210) 8 0.1
          2 [210,220) 9 0.1125
          3 [220,230)
          4 [230,240) 10
          5 [240,250) 15 0.11875
          6 [250,260) 12 0.15
          7 [260,270) 8 0.10
          8 [270,280) 4 0.05
          (I)分別寫出表中①、②處的數(shù)據(jù);
          (II)高校決定在第6、7、8組中用分層抽樣的方法選8名學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試,并最終確定兩名學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì).規(guī)則如下:假定每位學(xué)生通過心理測(cè)試獲得獎(jiǎng)勵(lì)的可能性相同.若該名獲獎(jiǎng)學(xué)生來自第6組,則給予獎(jiǎng)勵(lì)1千元;若該名獲獎(jiǎng)學(xué)生來自第7組,則給予獎(jiǎng)勵(lì)2千元;若該名獲獎(jiǎng)學(xué)生來自第8組,則給予獎(jiǎng)勵(lì)3千元;記此次心理測(cè)試高校將要支付的獎(jiǎng)金總額為X(千元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          某高校從參加今年自主招生考試的學(xué)生中抽取成績排名在前80名的學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得頻率分布表:
          組號(hào)分組頻數(shù)頻率
          1[200,210)80.1
          2[210,220)90.1125
          3[220,230)
          4[230,240)10
          5[240,250)150.11875
          6[250,260)120.15
          7[260,270)80.10
          8[270,280)40.05
          (I)分別寫出表中①、②處的數(shù)據(jù);
          (II)高校決定在第6、7、8組中用分層抽樣的方法選8名學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試,并最終確定兩名學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì).規(guī)則如下:假定每位學(xué)生通過心理測(cè)試獲得獎(jiǎng)勵(lì)的可能性相同.若該名獲獎(jiǎng)學(xué)生來自第6組,則給予獎(jiǎng)勵(lì)1千元;若該名獲獎(jiǎng)學(xué)生來自第7組,則給予獎(jiǎng)勵(lì)2千元;若該名獲獎(jiǎng)學(xué)生來自第8組,則給予獎(jiǎng)勵(lì)3千元;記此次心理測(cè)試高校將要支付的獎(jiǎng)金總額為X(千元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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