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        1. 如圖4所示.試管中盛有固體物質(zhì)A.向試管中加入一種液體物質(zhì)B后.觀察到有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.對(duì)A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質(zhì)):猜想 A B 猜想1 猜想2 猜想3 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如右圖所示,試管中盛有無色液體A,氣球中裝有固體B,將氣球中的固體B倒入液體A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球漲大.
          (1)若B是鋅粉,則A中液體能使紫色石蕊試液顯________色.
          (2)若A中液體能使pH試紙顯紅色,B不是金屬,則B可能是________(寫化學(xué)式).
          (3)若A中液體能使pH試紙顏色沒有明顯變化,則B可能是________(填物質(zhì)的化學(xué)式).
          (4)寫出(2)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式________.

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          如右圖所示,試管中盛有無色液體A,氣球中裝有固體B,將氣球中的固體B倒入液體A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球漲大.
          (1)若B是鋅粉,則A中液體能使紫色石蕊試液顯______色.
          (2)若A中液體能使pH試紙顯紅色,B不是金屬,則B可能是______(寫化學(xué)式).
          (3)若A中液體能使pH試紙顏色沒有明顯變化,則B可能是______(填物質(zhì)的化學(xué)式).
          (4)寫出(2)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式______.
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          如右圖所示,試管中盛有無色液體A,氣球中裝有固體B,將氣球中的固體B倒入液體A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球漲大.
          (1)若B是鋅粉,則A中液體能使紫色石蕊試液顯______色.
          (2)若A中液體能使pH試紙顯紅色,B不是金屬,則B可能是______(寫化學(xué)式).
          (3)若A中液體能使pH試紙顏色沒有明顯變化,則B可能是______(填物質(zhì)的化學(xué)式).
          (4)寫出(2)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式______.

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          如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:精英家教網(wǎng)
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部留有氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
           
          ;
          (2)欲調(diào)整試管整體的高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
           
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
           

          若裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是:
           
          ;
          (4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是:
           
          (填序號(hào))
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起:
           

          (6)許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題:
          ①上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),它們都屬于氧化反應(yīng).氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性.我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化規(guī)律分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是
           

          ②通過類比,分析反應(yīng)2Na+Cl2=2NaCl,發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是
           
          (填化學(xué)式).

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          如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部留有氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:______;
          (2)欲調(diào)整試管整體的高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:______;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:______;
          若裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是:______;
          (4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是:______(填序號(hào))
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起:______.
          (6)許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題:
          ①上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),它們都屬于氧化反應(yīng).氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性.我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化規(guī)律分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是______.
          ②通過類比,分析反應(yīng)2Na+Cl2=2NaCl,發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是______(填化學(xué)式).

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