某校興趣小組進行“氧氣制備及其性質(zhì)探究”的實驗．請根據(jù)以下實驗事實答題．

（1）甲同學分別在右圖所示的三個裝置內(nèi)，加入適量的二氧化錳，然后注入5%的雙氧水，仔細觀察、思考并記錄如下：
①三個裝置內(nèi)都迅速產(chǎn)生大量氣體，并有白霧出現(xiàn)．
②C試管中反應最早停止．
③B裝置可通過長頸漏斗添加雙氧水，使反應繼續(xù)．
④A裝置可通過調(diào)節(jié)活塞，保持反應平穩(wěn)持續(xù)進行．
⑤用手握住三個容器的底部，感覺微熱．
⑥A裝置能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生O₂，便于控制．
⑦C裝置一次產(chǎn)生O₂量有限，不便于添加雙氧水．
你認為甲同學的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是（填序號，下同）______，屬于實驗結(jié)論的是______，寫出上述反應的化學方程式______．
（2）乙同學稱取等質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀，分別進行加熱制取O₂（在氯酸鉀中加入適量二氧化錳），結(jié)果發(fā)現(xiàn)當操作基本相同的情況下，氯酸鉀分解產(chǎn)生O₂體積，遠遠多于高錳酸鉀分解產(chǎn)生O₂的體積．乙同學猜想：氯酸鉀中氧元素質(zhì)量分數(shù)大于高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量分數(shù)．你認為乙同學的假設(shè)是（填：對或否）______；其原因是______．
（3）丙同學用制取的兩瓶氧氣，分別進行木炭、蠟燭燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)木炭、蠟燭在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象有明顯的不同．根據(jù)丙同學上述實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是______．

用圖4-7所示簡易裝置進行電解水實驗。

圖4-7

實驗開始時，倒立在水槽中的兩支試管均充滿了水。通電一段時間后，兩支試管內(nèi)都收集了不少氣體。檢驗與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體，它能使帶火星的木條復燃，此氣體是__________，它與電源負極產(chǎn)生的氣體體積比約為__________。該實驗得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是______________________________。