某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).——青夏教育精英家教網(wǎng)—

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì). 【查看更多】

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

．
（2）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：a

b

c

d

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：
①、

②、

③、

④、

（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡

再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：

．
（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）

；

．

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某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：
a

酒精燈

b

試管

c

鐵架臺(tái)

d

集氣瓶

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：
①．

未用酒精燈的外焰加熱

②．

酒精燈內(nèi)酒精過多

③．

試管口沒有稍微向下傾斜

④．

試管口未放一團(tuán)棉花

（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并

正放

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：

沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集

．

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某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳
酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：
①

試管口向上傾斜

．
②

試管口沒放一團(tuán)棉花

．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析造成這一結(jié)果的操作可能是

試管外壁有水

．

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某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：
a

鐵架臺(tái)

、b

水槽

（2）裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：
①

試管口朝上傾斜

； ②

燈內(nèi)酒精過多

（任寫兩點(diǎn)）
（3）用這種方法收集氧氣，當(dāng)觀察到

集氣瓶口冒出氣泡時(shí)

時(shí)，說明氧氣已滿．收集滿氧氣后，應(yīng)該用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)

正放

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（4）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：

沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

．

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某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)（如圖所示）．
（1）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式，并在物質(zhì)名稱下方標(biāo)出化學(xué)式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO₄K₂MnO₄MnO₂O₂

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO₄K₂MnO₄MnO₂O₂

．

（2）請(qǐng)指出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱：
a

酒精燈

、b

試管

、c

鐵架臺(tái)

、d

水槽

．
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：
①

未用酒精燈的外焰加熱

；②

燈內(nèi)酒精過多

；③

試管口沒有稍微向下傾斜

；④

管口沒有放一小團(tuán)棉花（或藥品未平鋪在試管底部）

．
（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡

連續(xù)、均勻放出時(shí)

再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)

正放

（填“正放”或“倒放”）在桌上．

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