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對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。某同學(xué)總結(jié)了O₂、CO₂、H₂三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)方程式如下：

①實(shí)驗(yàn)室制取O₂的方法之一：2KMnO₄ ^加熱 K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

②實(shí)驗(yàn)室制取H₂的化學(xué)方程式：Zn + H₂SO₄ ==ZnSO₄ + H₂↑

③實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式：_________________________

（1）通過(guò)比較這三個(gè)化學(xué)方程式發(fā)現(xiàn)：

①它們有許多不同之處，請(qǐng)指出其中一個(gè)化學(xué)方程式與另外兩個(gè)的不同之處：       

                     ；               ________________(答兩條即可)。

②它們也有一些相似之處，請(qǐng)寫出其中的一條：                                  。

（2）將實(shí)驗(yàn)室制取CO₂和實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O₂進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是_______；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O₂和實(shí)驗(yàn)室制取H₂進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是_______。

  A．氣體發(fā)生裝置可能相同            B．反應(yīng)條件相同

  C．氣體收集方法可能相同            D．反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

（3）該同學(xué)總結(jié)了這三種氣體的制法和性質(zhì)后覺(jué)得：如果有三瓶已經(jīng)制得的這樣的三種氣體，他可以很快的、正確的鑒別出來(lái)，老師和同學(xué)對(duì)他的學(xué)習(xí)方法和精神給予了高度的贊賞，你覺(jué)得他鑒別這三種氣體的方法可能是___________________________________________。

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法�，F(xiàn)有以下三個(gè)方程式：

①H₂CO₃=H₂O+CO₂↑ 

②CuSO₄·5H₂OCuSO₄+5H₂O 

③Cu₂(OH)₂CO₃2CuO+H₂O+CO₂↑

比較發(fā)現(xiàn)：

⑴它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：

_________________________

_________________________

⑵它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)化學(xué)方程式間的不同之處：______________________________(答一條即可)

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：

① H₂CO₃              H₂O + CO₂↑    ② CaCO₃         CaO + CO₂↑

③ Cu₂(OH)₂CO₃         2CuO + H₂O + CO₂↑    通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：

（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：

①                              ；②                              。

（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：

                                             （答一條即可）。

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：
①                             ；②                             。
（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：
                                            （答一條即可）。