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        1. 5.課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時.帶火星的木條很難復(fù)燃.于是老師加了一個U形管.如乙圖.帶火星的木條較易復(fù)燃.請回答: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復(fù)燃,于是老師加了一個U形管,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃.請完成下列問題:
          (1)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:
           

          (2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因:
           

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          課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復(fù)燃,于是老師加了一個U形管,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃.請回答:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:
           

          (2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因:
           

          (3)根據(jù)(2)中推測的原因,請你設(shè)計一個新的改進裝置(可用圖示或用文字敘述改進要點).
           

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          課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復(fù)燃,于是老師加了一個U形管,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃.
          請回答:
          (1)寫出實驗室制取氧氣的文字表達式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因:
          改用乙裝置后除去了水蒸氣
          改用乙裝置后除去了水蒸氣

          (3)根據(jù)(2)中推測的原因,請你設(shè)計一個新的改進裝置(可用圖示或用文字敘述改進要點).
          (4)“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管里中”與“把過氧化氫逐滴滴入盛有少量二氧化錳的試管中”的現(xiàn)象是否相同?哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?

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          課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復(fù)燃,于是老師加了一個U形管,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃.請回答:

          (1)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:________.
          (2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因:________.
          (3)根據(jù)(2)中推測的原因,請你設(shè)計一個新的改進裝置(可用圖示或用文字敘述改進要點).________.

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          課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復(fù)燃,于是老師加了一個U形管,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃.請完成下列問題:
          (1)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:______.
          (2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因:______.

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